记者调查发现,家长给孩子报体育培训班,大都是为了在应试教育拿高分。
　　这一现象,让有着35年教学经验的济南某初中班主任王辉感到尴尬。“毕竟多年来分数至上,观念已经根深蒂固了。分数确实是非常关键的,因此家长们只能通过报班提高学生的体育成绩。”
　　王辉认为,出现这种现象也无可厚非,但如今涌现出的中考体育培训班热潮,恐怕有违教育主管部门的初衷。
　　“不少学校已经意识到了这一问题,即便上面不抓或者不强化体育分值,也开始重视体育教学了。比如我们学校的初三学生,直到中考之前也很少停课。只要体育测试不结束,体育课从不会被挤占。”王辉说,体育课不光不被挤占,还会利用每周半天的自主学习日,加大对学生体育的训练力度。
　　该不该给学生报体育培训班?
　　山东社会科学院副研究员杜玉梅认为,如果单纯为提高考试成绩来报班,是没有必要的。
　　淄博市周村区南郊中学副校长郑传东告诉记者,将体育纳入中考,从政策方向上可以引导义务教育阶段学校重视体育课。
　　“随着国家新政策的出台,在近期的家长会上,我们也将专门宣传这一政策,以引起家长的足够重视。”郑传东介绍,目前初中生每周三节体育课,另外上午和下午还有一个阳光大课间,保证每天体育锻炼不少于一小时。“校内锻炼时间足,所以不建议学生参加校外的体育培训机构。”
　　中国教育科学研究院研究员储朝晖说,“校外培训跟增强体质不是一个方向。”他不建议家长给孩子报班,希望能从根本上遏制住体育靠培训来提升分数的趋势。
　　“由于不同学校的体育设施、教学条件不一样,如果将体育分值提高,势必也会有校外培训大比拼。而且不同家庭的经济条件也大不一样,也会产生一些不公平问题。”储朝晖认为,在这种情况下,仅仅去劝告家长是解决不了问题的,应该在设计上尽可能朝着符合学生最大利益的方向上做决定,这才是最关键的。
　　(应受访者要求,许威、信博、潘静、胡灵、刘美、赵阳、王辉为化名)