在舞蹈教学中,无论是对教师还是学生,心理学都起着至关重要的作用。在教学过程中,教师结合学生心理的变化及对其心理状况的掌握,合理制作出教学方案,从而使舞蹈教学达到更好的效果。在舞蹈教学中,只有热情和知识是不够的,还需更多的教育方法,教学需要教学技巧,需要对学生的心理进行分析,而心理学则在舞蹈教育中发挥着其重要作用。
　　在舞蹈教学过程中,学生的心理状态会影响其生活、作品的编创及学习激情,学生良好的心理状态,才能将自己最大的优势展示出,发挥其最大潜力。
　　作为教师,必须学好教育心理学,才能够更好的了解我们的教育对象,只有准确、合理、有效、全面的了解学生,并作出正确的决策,取得更好的教学成果。
　　通过心理学知识,教师可以通过学生的外部状态及时发现学生们的精神诉求、心理变化,及时与学生沟通,无论是在舞蹈专业中的哪一科目,都可以及时解答,促进学生们的学习兴趣,点燃学生们的学习激情,促进教师与学生之间的互动,加强学生与教师之间的交流,建立起良好的师生关系。
　　心理学在舞蹈教育中,不仅可以活跃课堂氛围,还可以培养学生的创新能力,完成舞蹈作品的能力,丰富学生有关心理学的知识。还可以帮助老师有效的进行课堂教学,架起学生与老师之间沟通的桥梁。心理学在舞蹈教育发展中扮演者重要角色,我相信,在日后,心理学将成为舞蹈教学过程中的重要内容。　　　(作者　韩寒)