任教13年以来,当了7年的班主任,济南电子机械工程学校的李飞飞,每周在两个校区之间奔波,不想错过班里孩子的每一次成长,她在实训室陪孩子进行实操训练,孩子的扣子掉了她来补,维护着孩子小小的自尊心。“教育是个良心活,我们班里四五十个孩子,我确实爱他们每一个,每一个都很可爱。”李飞飞说。
▲李飞飞指导学生上课。
本报记者 郭立伟
“一天不见孩子
就想得慌”
3月1日,记者在济南电子机械工程学校高新校区见到李飞飞。“今天接受采访,不能去彩石校区陪孩子,一天不见就怪想得慌,他们也想我。”李飞飞说起来非常自然。
李飞飞是济南电子机械工程学校的老师,2003年7月进入济南电子机械工程学校任教,承担计算机类课程的教学工作；2010年以来,便一直担任班主任工作。电子机械工程学校分彩石校区和高新校区,学生到了二年级一般都要去彩石校区,李飞飞便开启两地奔波模式,除了承担高新校区的计算机教学工作,还挂念着彩石校区自己班上的孩子。
“我现在把高新校区所有的计算机课程集中到周二、周四,尽量一、三、五去彩石校区陪孩子,”李飞飞说。她现在带的班级是2015级大专机电2班,车工、钳工需要在实训室进行实操演练,“虽然在实训室都会有任课老师带着,但我只要一天不去就会担心孩子的安全,只有自己亲眼盯着才会放心。”
在担任任课老师和班主任之余,李飞飞还身兼数职。2012年后,李飞飞便兼任学校招生就业工作；2012参与学校国家示范校计算机应用专业建设工作,2015年开始担任计算机教研组组长,2016年10月开始担任计算机科科长,负责学校计算机类专业建设和相关教研。尤其是每年的暑假,是学校的招生工作的重要时期,而李飞飞老家在外省,她每年只能在寒假回家探亲一次。
“如果我有一天因为急事没过去,班里学生就追问我为啥没去,说想我了。一个人在外省工作,学校和班级就像我另一个家。”李飞飞讲起这些,眼里闪动着泪光。
为学生缝扣子成“必做功课”
采访过程中,李飞飞不时打开自己的QQ空间,看自己空间里学生的点点滴滴。“你看,这是我们八字跳绳的照片,最开始他们一分钟只能跳三四十下,比赛时两分钟跳了160多下；这是参加全市大合唱的时候,我和孩子们一起唱歌,一起参加比赛……”李飞飞指着一张张照片,回想起当时有趣的场景,她脸上挂着微笑。
其中,有一张李飞飞低头缝补衣服的照片,引起记者注意。李飞飞介绍,由于学生的工装上纽扣较多,在车间里,学生身体前倾会距离机器较近,一旦扣子脱落,容易造成安全隐患。所以,每当学期开始,为学生缝扣子就是李飞飞的必做功课,而经常有一些学生会因为运动剧烈等将校服裂开口子,也交由李飞飞缝补。
而李飞飞班里男生较多,男孩子衣服脏得快,经常有男生将脏兮兮的衣服交给李飞飞,李飞飞照样缝补,一个班里四五十个孩子,她从不觉得麻烦。很多人都问李飞飞,有没有觉得学生的衣服脏。“都是自己的孩子,怕啥?不嫌弃!”李飞飞说起来一脸轻松和骄傲。孩子们也非常乐意和她分享他们生活中的一切,他们把自己各种搞笑的照片发给李飞飞,李飞飞会把他们转发到自己QQ空间里,与学生亲密互动,“我要让他们知道,老师是爱他们的,也是在乎他们的,他们的一喜一怒,对老师来说都非常重要”。
“把他们缺失的爱
补回来”
“我在心里,把他们当做自己的孩子。”这是李飞飞在采访过程中说得最多的一句话。不可否认,中职学校的不少学生,文化基础比较薄弱,性格比较自卑而又敏感,不少学生也存在着家庭教育缺失的问题,也有一些来自于周边农村,家庭条件比较差,自尊心又极强。
“第一年带他们确实比较累,每个孩子都有自己的不同的情况,有的因为父母离异,心里的阴暗情绪会时不时爆发；有的因为家庭条件贫困,与班级生活难以融合。我需要摸清每个孩子的情况,慢慢走进他们的心里,我想把他们缺失的爱都给补回来。”李飞飞说。
因为孩子们自尊心极强,李飞飞在帮助他们时,又要顾及到他们的情绪。她努力做孩子家长工作,改变他们教育孩子的理念,经常一打电话一两个小时；她为家庭贫困的孩子申请助学金,鼓励他们发现自己的长处；她争取与学生打成一片,让学生知道:不管有什么困难,老师一直在你们身边。
学生对李飞飞的回报也是巨大的。“从第二年开始,你几乎每天都会感觉到为人师的幸福了,你能感觉到他们每天都想进步、每天都想让你开心所做的努力。”李飞飞说。
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