本报记者 许亚薇
做饭时也在想着编口诀
氢氧铜铁镁,碳酸钙和钡,溶酸不溶水,硫酸钡、氯化银,遇酸遇水就下沉……这段化学口诀,是为了解决学生们记不住“七大沉淀”而创作的,记住了口诀,便记住了“七大沉淀”。“回家做饭的时候,就会琢磨这些东西,有次煮饺子,想出了口诀。”仇凤英有些不好意思地笑着说,可别写出来,“上不了台面”。
除了“七大沉淀”的口诀,仇凤英还独创了“碳酸盐遇到酸,二氧化碳往上窜”等等,就是这些“上不了台面”的化学式,让学生们爱上了化学,用最简单的方式记住化学式。
“凡是难理解的,不好记的,都会想办法,尽量用口诀、对联、顺口溜等方式告诉学生们。”仇凤英说。
在仇凤英的“徒弟”、同为十二中化学老师的高晓凤看来,仇凤英是用头脑来教学的榜样,把零散的知识点汇聚起来,化零为整。
除了日常教学,仇凤英跟孩子们的关系更是亦师亦友,在她的眼中,每一个学生都有自己的长处。“初三开始学化学,去掉寒暑假,我与学生们在一起的时间大概是9个月。”仇凤英说,她是严格的老师,但绝不是严肃的老师。
在仇凤英还是个学生的时候,最怕的就是遇到严肃的老师。“见到严肃的老师,我会觉得紧张,当自己当了老师,就告诫自己,决不能做这样的老师。”仇凤英说,他们都是孩子,有时候也是要“哄”的,用自己的方式让他们愿意学,喜欢上化学。
就是这份对教学的热情,仇凤英把不少“差生”带上了正轨,从初三开始学化学,成了“差生”的新起点。“不少其他学科学不好的学生,却能把化学学好,慢慢地也就有了信心,对其他学科也有所带动。”仇凤英说。
近年来,仇凤英最年轻的徒弟,2014年来到学校教学的裴庆玲在学校开设了拓展课堂,每两周一次的“生活中的化学”课吸引了初一初二学生的注意。“应试是一部分,提升学生们化学学科素养更加重要。”仇凤英说。
用头脑来教学的榜样
济南十二中的校长杨江红也是化学老师出身,在她看来,仇老师对化学教学的研究是专家级别的,“在专业上,她是化学教学的权威”。杨江红说,学校化学成绩优秀率连续三年在全区都是第一名。
济南十二中共有5名化学老师,其中3人都是仇凤英的“徒弟”。“虽然都教毕业班,但我们之间更多的是一种互帮互助的关系,我们化学组特别团结,哪个班成绩差一些了,总是会一起出谋划策。”高晓凤说,“化学组就像‘一个人’一样,都是我们师傅带得好,师傅从不吝于把总结的经验传授给我们。”
对于教学质量,最终的成绩是最有说服力的。除了用生动有趣的办法让学生们喜欢上化学,依据学生情况,化学组的老师对中考进行了深入研究。“每年都会重新‘复习’一遍十年来的中考化学试卷,见到题目,可以轻松说出出自哪一年的试卷。”高晓凤说。
仇凤英说,知己知彼,读透了历年的题目,在给学生出题和讲课时也会更加有的放矢。
除此之外,化学组还使用小组合作学习的方式,特别关注后进学生的学习,因材施教,绝不放弃任何一个学生。
“提高教学能力,在专业上不断进步,这就是最大的师德。”杨江红说,无论是做人,还是教学,仇凤英都是学校里老师们的榜样,在教学方法的传授,教学理念的传承上都是最专业权威,最让大家信服的。得到校长表扬的仇凤英有些不好意思,笑着谦虚地说:“都是团队老师们共同努力的结果。”
最近,仇凤英正在准备材料给全区老师做一场讲座,她有些不好意思地说,其实都是作为老师该做的。
如何让学生们喜欢化学?复杂的化学式怎样才能迅速记住?这是济南十二中化学老师仇凤英平日里思考最多的问题,她把一届又一届的初三毕业班学生送进了高中,带出了一批又一批的优秀化学老师,用“桃李满天下”来形容仇凤英再合适不过。
▲仇凤英在辅导学生。
本稿件所含文字、图片和音视频资料，版权均属
齐鲁晚报所有，任何媒体、网站或个人未经授权不得转载，违者将依法追究责任。
【PDF版】
