本报记者 许亚薇
叫一声老师,
是最大的欣慰
上官艺文是新苑小学五年级的年级主任,在她看来,对小学高年级孩子们的教育,需要像朋友一般的相处。就在前几日,她刚刚和班里的孩子们一起上体育课,一起参加了跑步比赛。“让体育老师拍下了视频,传到班级群里。”上官艺文说,对于高年级的孩子,如果摆出老师的架子,孩子们是不愿意与你交流,也不愿意与你相处的。
无论是上官艺文,还是一年级的年级主任苏睫、二年级的年级主任刘燕、三年级的年级主任刘燕(注:二、三年级年级主任姓名一样)、四年级的年级主任林雪松、六年级的年级主任刘敏,在他们的心目中,孩子的德育教育显得越来越重要。
已经在教师岗位上工作了20多年的老师们,也同时见证了各个时代孩子们的变化。“已经从单纯的学习至上转变为体育、音乐、美术、科学等各学科的全面发展,对孩子的德育教育显得越来越重要了。”林雪松说。
与其他年级相比,如今当一年级班主任的苏睫戏称自己是个“保姆”,很多孩子常常会不自觉地喊自己“妈妈”。“这些孩子天真可爱,有时候批评他们,他们就认真的看着你说‘好的’,特别乖巧。”苏睫说。
虽然每节课只有35分钟的时间,但是对于一年级的孩子来说,有时还是会尿裤子。“总不能每天因为尿裤子的事天天喊家长来学校,再说有的孩子会不好意思说出来,自己坐在那难受。”苏睫说,随后跟一个年级的老师们一起商议,上课时打开后门,如果有想上厕所的孩子,可以不用打报告,随时进出,只要不影响其他同学上课。“从那以后,就再也没有尿裤子的孩子了。”
林雪松和刘燕最期待已经毕业了的孩子回学校。“长大了,很多时候都认不出来了,但是看到他们回来,还是有种说不出的感动,学生回学校叫自己一声‘老师’,就是莫大的欣慰。”林雪松说,如今已经有她教过的学生在新苑小学当上了老师,“时间过得真快。”
“学校一直有个宗旨,就是打造有色彩有温度的生命化教育,这些也都从老师跟学生们的互动中得到体现。”新苑小学德育主任单亦裙说。
带年级老师
一起学习、进步
新苑小学共有29个教学班,每个年级10名左右的任课教师,从2003年左右开始,学校打通了原本的构架,从教研组转变为年级组,让一个年级各科老师聚在同一个开放的办公室工作。
女雷锋团队的每一名年级主任就起到团结队伍,上传下达,协调沟通的作用。“做好教学工作,当好班主任的同时,还要抓整个年级工作的推进。”林雪松说。
在新苑小学,被称为“女雷锋团队”的6人,即是一种互相学习、合作的关系,同时也是竞争关系。
“每个月都要评选五星年级组,六个级部就是六个团队,每个月都要对一个月内所做的工作进行总结评比,排出名次。”单亦裙说,在学校里,这6名年级主任的作用不容小觑。“学校领导直接与他们几个年级主任对话,然后再分工,提高了效率,每个月要进行评比,这提高了工作的积极性。”
在女雷锋团队中,他们有问题的会及时提醒,互相学习对方的教学和管理方法,做到互通有无,把工作做到最好。但是,同时存在的竞争关系,也让她们时刻拧紧发条,互相较劲。“每个月都有评比,谁的成绩太差,当然都有点过不去。”苏睫笑着说,之所以学校各方面发展越来越好,离不开这种既学习又竞争的关系。
虽然是年级主任的角色,他们却从不把自己当做主任来看待,他们每个人都戏称自己是“小组长”,上传下达,带着年级的老师们一起工作学习,一起进步。
为了让孩子们学习到课堂之外的知识,学校还为孩子们开设了“家长课堂”,让家长们走进课堂,把各行各业的有趣知识教给孩子,其中包括评书、面塑、牙齿保健等等课程。“其实也是想与家长之间有更多沟通,让家长感受到课堂上老师的不易。”上官艺文说,很多时候我们也会把好的课堂推荐给其他老师,让更多的孩子学到新鲜有趣的知识。
教龄全部20年以上,自1994年新苑小学建校时便成为其中一员,除了是班主任、语文老师的角色,她们还是每个年级的“主心骨”,承担着上传下达、团结整个年级老师的任务,她们是学校管理团队中不可或缺的力量,她们就是济南市新苑小学女雷锋团队。
▲从左到右,刘燕(三年级),苏睫,林雪松,上官艺文,刘敏,刘燕(二年级)
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