
◤慧爱父母学堂上,家长认真听专家支招。记者
徐洁 摄
本报12月6日讯(记者 徐洁) 最近,省城不少中小学刚刚结束期中考试,在与孩子就成绩交流时,许多家长感觉,“度”的问题最难拿捏,不能片面地夸,也不可一味地训。近期,慧爱父母学堂两次走进历下区德润中学,分别给七、八年级的400余名家长带来精彩实用的讲座,也解答了他们这一心头之惑。
“关于孩子的成长,家长们最关心的问题是什么?”11月30日晚,讲座一开场,慧爱父母学堂讲师泰祺老师问现场的家长。“心身健康”、“孩子与父母能否顺畅沟通”、“自主管理的能力”……初中生家长们给出了各自的答案,结合刚刚经历的期中考试,他们觉得,孩子考得好与不好,如何与孩子科学沟通都有难度。
班里别的孩子平均考90分,你的孩子考了60分,你将如何与孩子沟通?现场的不少家长都认为,还是应当以鼓励为主。“如果说‘孩子,你已经很棒了’,这并不是鼓励,这句话暗含的意思是‘孩子,你只有60分的水平’,这就是片面的赏识教育对孩子的伤害。”泰祺老师说。
“让孩子意识到努力可以弥补能力的不足,这对孩子来说至关重要。”泰祺老师提出了交流的原则,具体到这一问题,父母可以说:“我猜想考这个成绩你的心里也不舒服,从开学到现在的两个月,你一直没有放弃努力,我觉得你很了不起”,在这份共情的基础上,再帮助孩子寻找具体的原因和下一步努力的方向。
孩子正步入青春期,许多父母共同的感触是,与孩子越来越难沟通了。泰祺老师分享了亲子间沟通的三个基本步骤:询问发生了什么;认真倾听,让孩子把话说完;与孩子分享,需要我来为你做什么,在这一过程中基本的态度是,没有对与错的评判,只有同意或者不同意,始终带着好奇与真诚。
如果对于与孩子间的关系没有把握,不妨问孩子一个问题:“你对我们之间的关系打几分?”泰祺老师现场提出的一个小方法,无论孩子打几分,父母都应欣然接纳,并接着问:“我做点什么,可以多得1分或者0.5分?”如此一来,父母也知道自己的不足,以及亲子关系更加融洽的途径。