本报记者 张琪
实习生 朱秀娟
六一“欢乐建构”
亲子共享梦幻童年
据了解,六一当天,槐荫区礼乐佳苑幼儿园的教师们为孩子们准备了亲子游园会,教师充分利用幼儿园内各个区域,创设丰富有趣的游戏环节,亲子飞镖、快乐骑行、黄金淘宝、摇出快乐等等,均以孩子喜欢的活动为主,孩子们可以在家长的陪伴下感受节日的快乐气氛；与此同时,幼儿园第三届创意美术节也在如火如荼进行中,幼儿园一贯尊崇与孩子的相互平等,鼓励孩子在熟悉的生活中找灵感,在想象与创造的过程中大胆尝试、自我坚持。为更好地发挥美术活动的内在价值,使其成为孩子们爱玩的“游戏”、表达情绪和认识的语言,幼儿园将生活化美术活动作为园本特色活动开展。本次画展以“质朴中行走,自然中捕捉”为主题,运用纽扣、钉子、豆子、果壳、棉线、旧花布、塑料吸管、报纸、木棍等质朴材料,让孩子们发挥想象进行创作,水粉、水墨、丙烯颜料、剪纸、版画、拓印,废纸箱、奶粉罐……各种形式都是孩子们探索尝试创作的源泉,作品点缀于幼儿园花丛、走廊、角落,将幼儿园化身成为了艺术的“画廊”。
另外,建构游戏也是幼儿园的特色活动之一,它融思维、操作、创造为一体。游戏中,孩子结合自己已有的生活经验进行创意构思、巧妙搭建、精彩呈现。在“最美泉城”主题搭建中,拱桥、超然楼、廊坊、小亭错落有致,幼儿灵活运用架空、垒高、盖顶、围合、斗拱反翘、错位垒高等技能展现了古建筑的建构特点。“四面荷花三面柳,一城山色半城湖”的清雅景色在孩子们手中慢慢呈现。建构活动中孩子们主动承担任务、有目标、有创意,协作交往能力得到了有效提升。
教师不辞辛苦
精心教研悉心指导
为了给孩子们一个印象深刻的六一儿童节,礼乐佳苑幼儿园的老师两个月前就开始准备。“在美术节的筹备期间,老师们经常主动加班,不管家住多远都积极地留下来。”副园长徐海燕说:“怎样让作品的呈现形式更好、让每个孩子的作品都有展出的机会……老师们讨论了多种方案,只为了作品展出时,能看到孩子们自豪的笑脸。”
“欢乐建构”是为了培养孩子的空间想象能力和动手能力,礼乐佳苑的老师们为此下足了功夫。教学主任曹敏说,幼儿园建构教研组,依据不同年龄段孩子发展水平制定搭建计划,老师自己先搭建体验,找到建构的难点和重点集中突破,然后延伸到孩子的活动中。如搭建“最美泉城”时,为了让场景更加真实,老师们利用周末去市场挑选材料,再指导孩子们搭建。当孩子们自己搭建出栩栩如生的作品时,曹敏说这一刻老师们感到很幸福。
坚持教学相长
护航孩子快乐成长
谈到幼儿园的教育教学工作,礼乐佳苑幼儿园园长杨爱英认为,好的教育应该是基于孩子的成长,从教师出发落脚到孩子的成长与发展中。只有教师具有较高的素质和超强的能力,才能为孩子们创造更好的学习和生活环境。“每学期开始和期末,我都会组织全体教工培训。通过师德培训引导教师树立良好的师德师风,扎实落实爱岗敬业、廉洁从教、文明从教。业务培训则确定好新学期的教研方向教学规划,在精神上给予老师鼓励的同时,在行动上给予他们足够的空间,让老师放手去做。”
幼儿园灵活的管理机制,让老师们有了个人发挥的空间,每个周的集体备课、教研活动、业务学习,老师们都会碰撞出火花。老师得到了自由健康地发展,也为孩子们带来更加丰富的幼儿园生活,教与学的此长彼长,成为孩子们快乐成长,乐享童年的最佳保障。
六一到来,为了给孩子们一个不一样的儿童节,济南市槐荫区礼乐佳苑幼儿园的老师们利用两个多月的时间,为园里的孩子们营造了一个畅享快乐的舞台。从亲子游园到美术展,再到“欢乐构建”,凝聚着老师们对孩子们的美好祝愿,也体现着老师们辛勤敬业的无私奉献。
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