A01版:重点

A02版:要闻

A03版:要闻

A04版:要闻

A05版:山东

A06版:国际

A07版:文娱

A08-09版:专版

A10-11版:专版

A12版:身边

A13版:博物周刊

A14版:博物

A15版:青未了·随笔

A16版:乐动

B01版:今日济南

B02版:今日济南

B03版:今日济南

B04版:今日济南

B05版:今日济南

B06版:今日济南

B07版:今日济南

B08版:今日济南

B09版:今日济南

B10版:今日济南

B11版:今日济南

B12版:今日济南

B13版:今日济南

B14版:今日济南

B15版:今日济南

B16版:今日济南

H01版:今日运河·城事

H02版:今日运河·城事

H03版:今日运河·城事

H04版:今日运河·城事

Hc01版:新区新时代·头版

HC02版:太白湖·看点

Hc03版:新区新时代·新城

HC04版:太白湖·视觉

J01版:今日烟台

J02版:今日烟台·城事

J03版:今日烟台·城事

J04版:今日烟台·专版

K01版:今日潍坊

K03版:今日潍坊·关注

K04版:今日潍坊·关注

R01版:今日日照

R02版:今日日照·资讯

R03版:今日日照·形象

R04版:今日日照·形象

W01版:今日威海

W02版:今日威海·城事

W03版:今日威海·城事

W04版:今日威海·城事

W05版:今日威海·城事

W06版:今日威海·城事

W07版:今日威海·城事

W08版:今日威海·城事

今年职业院校与本科高校对口贯通分段培养有调整

“3+4”招生人数减少185人

齐鲁晚报     2022年04月19日
  齐鲁晚报记者 秦国玲
  近日,山东省教育厅发布《关于下达2022年职业院校与本科高校对口贯通分段培养试点任务的通知》,“3+2”和“3+4”对口贯通分段培养均有所调整。相比2021年,“3+2”招生规模增加了42人,“3+4”招生人数则压缩了185人。今年“3+2”对口贯通分段培养,潍坊工程职业学院加入招生,设建筑工程技术、机电一体化技术专业,分别衔接潍坊学院、山东石油化工学院,招生计划均为40人。
  “3+2”
增加两个专业点

  今年“3+2”对口贯通分段培养,我省设试点高职院校50所,共计91个专业点,衔接本科高校28所,招生规模4730人。相比2021年,增加了2个专业点和1所衔接本科高校,但招生规模增加42人。其中,潍坊工程职业学院加入招生,设建筑工程技术、机电一体化技术专业,分别衔接潍坊学院、山东石油化工学院,招生计划均为40人。
  “3+2”贯通培养高职阶段招生范围为参加山东省2022年夏季普通高校考试招生统一考试,且高考成绩不低于我省普通类一段线下50分的考生。据介绍,“3+2”贯通培养考生录取工作由省教育招生考试院统一组织,考生在普通类常规批填报志愿,由高职院校根据高考录取规则录取并办理录取手续。在贯通分段培养模式下,“3+2”热度一直居高不下,普通类常规批第2次志愿填报时,成为考生短兵相接的热门。结合2021年志愿投档情况看,投档线多超过了当年一段线。
 “3+4”
招生人数有所压缩

  2022年驻潍院校3+4共招生1120人。
  今年“3+4”对口贯通分段培养,非师范类试点中职学校27所,共计36个专业点,衔接本科高校14所,招生规模1450人,相比于2021年,非师范类试点中职学校减少6所,衔接高校减少2所,招生人数压缩了185人;今年师范类“3+4”试点中职学校5所,共计6个专业点,衔接本科高校4所,招生规模570人,与2021年持平。
  “3+4”贯通培养中职阶段招生范围为相应参加初中学业水平考试的应届初中毕业生,学籍注册地为所在市,且初中学业水平考试成绩位次排名在所在市报考高中阶段学校学生的前55%,非考试科目的考查科目成绩在合格以上。初中学业水平考试成绩以分数呈现的按各科总分排名计算,以等级呈现或以“分数+等级”呈现的参照前55%的比例由各市确定报名资格。
  今年“3+4”潍坊院校共招生280人。山东省潍坊商业学校物流服务与管理、会计事务衔接聊城大学物流管理、潍坊学院会计学,诸城市福田汽车职业中等专业学校汽车运用与维修、机械制造技术衔接山东交通学院车辆工程、潍坊学院机械设计制造及其自动化,寿光市职业教育中心学校机械制造技术、计算机应用、作物生产技术衔接潍坊科技学院机械设计制造及其自动化、计算机科学与技术、园艺专业。
转段通过率过低
将取消资质

  省教育厅要求,多途径解读贯通培养政策,但不得使用“直升本科”等词句,避免误解误读。严格执行招生计划,不得突破计划,不得在招生或培养阶段擅自许诺转段比例。
  据介绍,省教育厅将开展对口贯通分段培养质量检查评估,培养质量与现代职业教育质量提升计划项目和资金安排挂钩。对办学质量高、合作成效好的专业点给予激励。对办学质量低、合作成效差的专业点予以通报。转段考试通过率低于60%的专业点,暂停1年招生资格,整改后经检查评估培养质量仍然达不到要求的,不再承担试点任务;连续2年转段考试通过率低于80%的专业点,不再承担试点任务。

上一篇 下一篇