不少父母担心,隔辈教育会导致孩子被溺爱,再说教或责骂几句,又会对孩子造成心理阴影。　 　　对此,山东省精神卫生中心学生心理健康研究促进中心副主任杨楠表示,童年阴影通常指孩子成长过程中的挫折经历,越小的孩子,对父母依恋越多。父母的责骂与童年阴影并不存在必然的因果联系,但长辈责骂和评判越多,对孩子自我认同影响越大。 　　记者　刘通　通讯员　李加鹤 　　隔辈教育不提倡 父母的角色难以替代 　　“如果条件允许,尽量不要隔代教育。”杨楠介绍,在孩子成长过程中,父母的角色至关重要,爷爷奶奶、姥姥姥爷虽有抚养经验,但“隔辈亲”现象十分常见,老人往往会过分宠爱孩子,甚至不计后果地满足孩子的需求。此外,老人由于年事较高,往往精力不足,很难对孩子形成有效的约束。 　　不过,受种种现实条件限制,很多父母要维持一家人的生计,不得不经常外出工作。针对这一现实困难,杨楠表示,父母“不在其位,也可谋其职”。 　　父母要在孩子成长过程中发挥好自己的作用,并不局限于和孩子整天在一起。 　　首先,父母即使不在孩子身边,也可以定期通过电话、视频进行交流。另一方面,父母可以尝试增加孩子成长过程中的“仪式感”——在一些特别的日子,为孩子准备一份小礼物、发一封信件,用浪漫的仪式表达对孩子的情感。“这个方法的意义在于,即使父母不能常伴孩子左右,孩子依然可以感受到父母对自己情感上的关注,养成更健康积极的心理。”杨楠说。 　　老是责骂孩子 会影响其自我认知 　　玲玲(化名)去年刚刚升入初中一年级,在邻居和亲朋眼中,是一个乖巧女孩,懂事、讲礼貌。 　　不过,这种表面的乖巧懂事,在心理专家杨楠看来,并不值得提倡,“小女孩每次说话时,脑海里一旦出现某些想法,她总会立刻停止下来,然后默默地听对方表达,她有一种超乎年龄的察言观色能力。”　　杨楠表示,“这种对自我的过分压抑,很容易导致其对周围人过分在意,失掉自信,不利于养成健全人格。” 　　据悉,玲玲的父母虽然常年陪伴左右,但经常将其与同龄人比较,不满意时还会责骂她不懂事、不机灵。尽管父母的责骂并不会直接导致童年阴影,但过度的评判,会导致孩子的自我认知受到影响。　　“简单地说,会使儿童自信心不足,在这种家庭氛围里成长的孩子,长大后即便再优秀、再努力,依然没有动力去克服困难,有时虽然已取得成功,但他们依然很悲观,很难过,没有勇气和信心去应对眼前的障碍。”杨楠解释,类似玲玲这样的儿童,长期听从他人的想法,按照他人的意志处事,自我发展的能力会受到限制。 　　李青(化名)是杨楠接诊的一名高中生,但他对自己五六岁时的一些经历依然耿耿于怀。 　　“李青告诉我,当时父母经常责骂他,说他不如谁家的某某,这些事仿佛都近在眼前,很难忘怀。”杨楠说,尽管时隔多年,李青还会自己“反思”当时哪些地方做错了,现在自己的一些做法又是否正确,总是瞻前顾后。 　　“虽然他很努力,也取得了不少成绩,但他总会说自己不如别人,做错了很多事。”杨楠提醒,父母不分青红皂白的责骂,频繁地将自家孩子与别人家孩子比较,虽不至于必然导致童年阴影,但在儿童心理健康发展、树立明确的自我认知方面,都会产生负面影响,并且不利于其成年后应对挑战,对抗困难。 　　玩具能投射儿童情感 家长可借此关注孩子内心 　　对于大多数儿童来说,玩具是自己生活中最大的消遣。杨楠表示,对于低龄儿童,尤其是学龄前儿童而言,他们大多会通过玩具来投射自己的情感,发展自己的思维,想象一个天马行空的虚拟世界。 　　“喜欢玩具,表明这是一个心理非常健康的孩子,只要不是深陷其中,分不清现实与虚拟生活,家长都不必制止甚至责骂。”杨楠介绍,玩具世界和现实世界相伴而生,年龄越小的孩子,对玩具往往越有强烈的情感投注。 　　生活中,一些家长购买玩具时,会对孩子立规矩,诸如一个月只可以买一次,购买的玩具不能超过多少钱等等。 　　“规则虽然必要,但家长肯定会经常遇到一些计划外的情况,比如月初刚刚买了新玩具,月中的时候,宝宝跟自己逛商场时,又喜欢上一个新玩具,而且摆出一副不买就不走的架势。”杨楠表示,这种情况不宜一刀切地拒绝孩子的意见。 　　“我们要分两种情况来看,一种是孩子有自己的玩具世界构想,他们会向父母解释,月初的那个玩具是陪我睡觉的,这个玩具是陪我打怪兽的,每个玩具的功能不一样,任务不一样,当孩子有足够的理由和想法时,家长最好支持,因为孩子的每个决定,都经过了深度思考,不会发展出过度的行为。另一种情况,家长要仔细探究,孩子究竟是想要玩具,还是想借玩具获得关注。这种情况下,买不买玩具不是问题的关键,给孩子更多关心,让孩子意识到爸爸妈妈一直在陪着他们,一直重视他们,满足孩子内心的渴望即可。”