轻度残疾儿可申请随班就读 - 齐鲁晚报数字报刊

放大

缩小

默认

轻度残疾儿可申请随班就读

还将为他们选配助学伙伴

2015年07月01日　　来源：齐鲁晚报

QQ空间新浪微博腾讯微博人人网微信分享到：

【PDF版】

　　　　本报6月30日讯(记者　王明婧)　为保障所有能适应普通学校学习的残疾儿童接受教育,6月30日,记者了解到,德州将加强残疾儿童少年随班就读的工作。
　　为保障能适应普通学校学习的视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾(包括脑瘫)、智力残疾、精神残疾(包括孤独症)、多重残疾等轻度残疾的儿童少年接受教育的权利,德州将加强残疾儿童少年随班就读的工作指导。将计划组织成立残疾儿童入学鉴定和咨询委员会,根据医疗专业机构的检测结果提出适合残疾儿童少年教育的建议。
　　申请随班就读的适龄残疾儿童少年,应到教育主管部门或残联指定的有资质的专业医疗机构进行评估鉴定,并按期由家长持鉴定证明向所在学区的普通学校提出入学申请。进行登记后报残疾儿童入学鉴定和咨询委员会进行审核并给出入学安置建议。
　　学校应根据学生的残疾类别和程度,合理安排随班就读,每班原则上不超过3名。接纳随班就读学生的班应适当减小班额,座次安排、课桌椅、教学器具等方面,要满足随班就读学生的特殊需求,并将在当地特殊教育学校备案。同时,还将为随班就读学生选配好助学伙伴。
　　学校要根据每个随班就读学生的特点和需要制定个别化教育计划与康复训练方案,适当调整部分学科课程和教学要求,提供个性化的课程内容、实施途径与方式,保证每个学生每天不少于1-2个课时的个别训练时间,包含补偿、补救教学、技能训练和康复训练等。
　　若入学时未发现异常,但经观察其认知、心理、情绪、行为以及生活适应能力与同龄学生有显著差异,或残疾学生残疾程度逐渐加重的,学校应向教育主管部门报告,组织进行初步筛查。在征得家长同意后,由残疾儿童入学鉴定和咨询委员会对学生进行检测评估并重新给出入学安置建议。

　　本稿件所含文字、图片和音视频资料，版权均属齐鲁晚报所有，任何媒体、网站或个人未经授权不得转载，违者将依法追究责任。

网友为此稿件打分的平均分是：

齐鲁晚报多媒体数字版

按日期查阅