如果放“史学天才”做一回自己
2016年02月26日 来源：
齐鲁晚报
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□娄士强
已出版两本专著、被誉为史学天才的高中生林嘉文,几天前跳楼自尽了。很多人都在追问分析原因,并表达着对天才早夭的惋惜。似乎对此早有预料,在那封疑似林嘉文留下的遗书中,他写下了这样一段话,“所有得知我去世消息的人,请给予我基本的尊重,不要拿我借题发挥……那种行为挺卑劣、愚昧的。”
于是,在写这篇文章时,笔者是惶恐的,怀着生怕带着一丝亵渎的敬畏之心,尽最大的可能去查阅与这位天才少年有关的资料。可越读越感到心惊,或许是钻研历史的缘故,尚且不满18岁的他竟对世事人情看得如此之“透”,以至于“对活着的言行感到厌烦”,感叹“现实里就找不到能耐得下脚的地方”。或许更值得人们去深思的是,究竟什么样的现实、什么样的言行,让这名少年厌恶到生无所恋的地步。
相信很多人第一次听到林嘉文这个名字,是在2015年的12月。彼时出现在聚光灯下的他,正在参加学校为庆祝他发布新书而召开的座谈会。随后的媒体报道,以及校方的宣传,更是将林嘉文描绘成了一个“完人”,不仅对史学有着纯天然的兴趣和天赋,更是爱玩、会玩,积极参与各项活动的素质教育典范。以至于彼时相关的评论都集中于一点,担心“仲永之伤”的复发,把本应功成名就的一位天才,搞得“泯然众人”了。
事实上,林嘉文的“高调”并非他个人的选择,多少有着被裹挟的成分。在接受记者采访时他曾表示,自己对网络舆情是熟悉的,担心“压力以及被捧杀的可能”,担心安静的学习被打断,于是在出第一本书时回绝了出版方和学校的任何宣传,只是在第二本书出版时“没好意思拒绝”。于是,在这场学校专门召开的座谈会上,借重量级嘉宾之口,对外宣扬了该校“宽松自由的学习氛围、高远卓越的育人理念”,一位副校长更是豪言,“让更多的‘林嘉文’脱颖而出。”
现在看来,座谈会上的林嘉文,虽然也是侃侃而谈,却更像为了配合学校和出版方演了一场戏,因为按照林的自述,他两年前就已经开始承受着压抑与恐惧,甚至为此定期咨询心理医生。只不过,因为对“世俗”的了解,他对心理医生也是有所隐瞒的。所以,林嘉文不认为“自己的离开是草率的轻生”,而是“变相地对理性思考之成果的表达”。因为他所不能忍受的世界,“总有人想榨取别人,自然不能放别人自由地生死。”
包括眼下很多人也在惋惜,甚至假设如果林嘉文的人生不以这样的形式中断,对学界该是多么大的福音,可仔细想来,这还是在强调“天才少年”能够对外界做怎样的贡献,有多大的利用价值。偏偏少有人追问,少年自己想要的到底是什么。
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