“教授做检讨”贵在解剖自己
2016年03月07日 来源：
齐鲁晚报
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笔者在齐鲁壹点客户端上看到一则报道,说是74岁的老教授,因为看错了课表没有来给学生上课,写了检讨书在学生面前做检讨,还提出因为无故旷工要求停掉自己本学期的劳务补贴。因为这一举动,老教授不但取得了学生的原谅,还得到了学生、教职工乃至校领导的由衷敬意,个中原因,颇值得我们玩味。
在我看来,老教授之所以让人尊敬,最大的原因在于勇于“解剖”自己。“我可以狡辩,缺课不是有意的,是看错了课程表……实则不然,为什么我五十年从教没有出现过这种低级错误,恰恰在刚刚退休时就出现了呢?正是因为退休让自己松懈了……”这样的反思,具有震撼人心的力量。
面对错误,有的人会推卸责任,有的人会死不承认,有的人会以一个错误去掩盖另一个错误。就拿看错课表这件事来说,或许发生在有的人身上,就会想办法瞒过去,瞒不住了也要找领导沟通,大事化小小事化了。我看到网上就有人评论说,这点小事根本没有必要“闹大”,公开检讨反而显得矫情。
这种反应似乎也说明了一个问题,那就是现实生活中埋怨他人的多,主动给自己纠错的少。老老实实承认错误,主动承担起责任,反倒成了“稀缺品”。的确,人非圣贤,孰能无过?我们每个人都不可能避免犯错误,但面对错误时总有一个正确的态度,若是人人都“自以为是”,将会是怎样的社会风气!可以说,“教授检讨”是应对错误的最佳范本,不但用真诚化解了危机,还为自己赢得了尊敬。
从某种意义上讲,老教授做检讨也是一堂课,比普通的文化课更有教育意义。面对错误如何应对,更能看出一个人的品性与担当。我想,该向那位老教授学习的,可不只是大学里的学生和教师。 (程贵涛)
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