学生动起来,课堂活起来 - 齐鲁晚报数字报刊

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学生动起来,课堂活起来

以《文学的繁荣》为例谈高中历史课堂教学中的一点做法淄博十一中历史组郭静

2016年03月25日　　来源：齐鲁晚报

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　　　　新课程赋予教学新的内涵,要求教师转变教学理念,教师不再居高临下地教,学生不再被“灌输”。教学方式应该由讲述、灌输、预设为主转移到重视情境、互动、生成,由更多关注知识到重视学生能力的提升,素养的形成。让课堂“活”起来,就要发挥学生的主体作用,让学生成为课堂的主人,将学生的脑、口、手都调动起来。学生动起来,课堂才能充满生命活力,才能呈现出生气勃勃的精神状态,才能培育出思维浓厚的气氛,才能让课堂师生互动,兴趣盎然。那么,怎样让学生动起来?我从实践中总结出以下几点做法:
　　一、创设情境,培养兴趣。二、自主学习,问题引导。三、合作探究,成果共享。四、信息运用,丰富课堂。
　　情景性、互动性、开放性等具有动态生成性的教学方法,展现出课堂教学的新图景。每一种教学方法都有它的独特效用,在实际教学中,没有一种方法可以试用于所有课堂,注重各种方法的有机结合,让它们发挥整体效应。让这些方法围绕教学目标融入课堂,真正让学生动起来,让课堂活起来。要做到这一点需要教师更多的关注学生,掌握更多的方法和策略,提升自身的专业素养。

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