写意画、民族舞、葫芦丝、剪纸、太极……如今老年大学里开设的课程紧跟潮流。2月27日,是德州市老年大学2017年春季班报名的第一天,从凌晨4点多开始,前来报名的学员队伍就排起了长龙,报名现场的火爆程度更是“难以想象”。上午10时30分许,老年大学因报名情况异常火爆,无奈之下,报名只能中途被暂停(详见本报2月28日C01版)。
老年大学报名火爆,在近几年尤为突出,彻夜排队报名的盛况堪比春运,尽管如此,依旧有不少老人因报名未果而懊恼不已。其实,老年人“上学难”不光发生在德州,国内其他地方同样如此,譬如济南老年大学新生报名第一天,雾霾天气之下,报名台被老人围得水泄不通；成都老年大学开学报名火爆,没座位的大妈说愿意站着听课,只要让进屋学习就行。由此可见,老年人“上学难”,老年大学“一票难求”,时至今日已不再是部分地区的个案问题,而是一道关注度极高的民生考题,不能单靠学校自己来解决,如何破题考验着城市管理者的智慧。
诚然,老年人“上学难”,背后有着多层面的社会原因。首先,随着老龄化速度的加快,空巢老人越来越多,独生子女一代陪伴老人较少,客观上导致老年人的精神生活愈发孤独。其次,随着社会文明的进步,老年人对文化和知识的渴求愈发强烈,老年大学正好可满足其多样化的精神文化需求,而低廉的课时费用更是增大了老年大学的吸引力。最后,部分地区的财政投入力度不足,导致老年大学的发展遭到了师资和场地的桎梏。
简而言之,当下老年教育已发展成一个空间巨大的产业,破解老年人“上学难”,则需社会各方合力为之。有关部门应做好顶层设计和规划布局,理顺老年大学的管理体系,加大投入改善老年教育的硬件设施,扶持壮大其师资力量和教学资源。同时鼓励社会力量参与,帮助建立更多的民办老年大学,充分利用其他学校和机关的闲置空间,大力向基层发展老年教育,加强对街道、社区老年学校或办学点的投入。
老有所养,老有所依,老有所乐,是子女们的共同愿景,唯有让老年教育遍地开花,才可让老年人内心充盈,精神富足。
本稿件所含文字、图片和音视频资料，版权均属
齐鲁晚报所有，任何媒体、网站或个人未经授权不得转载，违者将依法追究责任。
【PDF版】
