生活中的陈永桥十分腼腆。
文/片 本报记者 石剑芳
通讯员 张雪梅
工作分外努力
不想学生有遗憾
1984年出生的陈永桥虽然年龄不大,但是已经从教13年了,算得上是教学经验丰富的教师了。“当年我因为高考失利与自己心仪的大学擦肩而过,但是也因为这个美丽的错误,才让我跟我的学生们有了这些年的美丽相遇。因为我当年有遗憾,所以我要不断提升自己的教学质量,让每一位学生都没有遗憾地到自己心仪的大学继续深造。”说完陈永桥不好意思地挠了挠头。
工作以来,陈永桥一直以高度的责任感和事业心,投身于教育教学工作中,积极实施素质教育,以学生为本,重视培养学生的创新和实践能力,既遵循教学常规,又不断改进教学方法,教学方式灵活多样。由于严谨治学,不懈努力,所带班级成绩一直名列前茅。2011年他被章丘区委区政府评为“章丘市优秀教师”；2015年7月在章丘市教体局教研室优质课评比中获得一等奖,2016年8月获得章丘市教体局教学能手。
注重品德教育
跟学生一起成长
“对待学生就应该软硬兼施,他们现在年龄越来越大,自尊心也很强,所以我的日常教育主要以引导为主。而且平时要多盯多靠,从高一初识到高三深交,一刻都不能放松。”因为教学经验丰富,陈永桥自2008年开始兼任班主任。在日常班级事务管理方面,他注重品德教育,时刻关注每一个学生的发展。在教育教学中,刻苦钻研业务知识,研究教学方法,在实践中不断学习,在反思中不断进步,先后在国家级刊物上发表论文数篇,多次指导学生在数学竞赛中获省一、二等奖。
在学生的教育引导方面,陈永桥还有着自己的小窍门,那就是融入学生以身作则,开展一系列小活动增加班级凝聚力。主题班会、一起上体育课,还有一起花21天养成一个好习惯,到现在许多学生在保持着早起朗读、按时作息和睡前读十页书的好习惯。陈永桥还经常以自己为例,鼓励学生们努力学习,因为想摘草帽子还得靠自己。正是因为这些活动,从他的班级走出的学子个个是精英。
学生的成绩
是最好的回报
都说“十年磨一剑”,陈永桥用十三年磨砺出的就是一批批优秀的学生。复旦大学、浙江大学、中国科技大学……因为陈永桥所带班级学风正,班风良,班级教育教学成绩突出,高考一本上线人数连续三届学校最多,在章丘的普通平行班中也是名列前茅,先后八次被评为校级优秀班主任,2014年被章丘区委区政府评为“章丘市优秀班主任”。
五点起床、六点到班、不定时巡班、中午查休、晚自习再加上查晚休,吃饭的时间也不舍得休息,因为还有学生有学习问题需要解答,陈永桥一天的工作重复却不枯燥。“说起从教路哪一位老师不是充满辛酸泪,但是却从未有谁向学生说过苦字,因为我们是园丁。”陈永桥告诉记者。
“累并快乐着的职业,看着学生的成绩就高兴,我付出的所有都值得。”陈永桥不忘嘱咐已经毕业的学生,到大学后要继续努力成就自身,施展自己的才能,把五中学生的风采展示出去,到哪都要展示五中积极向上的形象。
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