盘活闲置资源“零增地”破解教育大班额
今年全市新进新教师3396人
2017年09月01日  来源:齐鲁晚报
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   本报记者 秦国玲
  崭新的大楼、宽敞的教室、齐全的教学器材……新学年到了,潍坊又有一批新建或改扩建的学校建成启用。按照省委、省政府统一部署,潍坊市要在2017年底前解决中小学大班额问题,拟新建、改扩建中小学校208所(其中:新建67所、改扩建141所),预计总投资108.5亿元,新增教育用地5266亩,新增校舍329万平方米,新增学位19.5万个,新进教师6932名。截至目前,全市解决大班额项目学校全面开工,开工校舍达335万平方米,竣工学校数达170所,新增学位数162955个,已完成投资90多亿元,已招录教职工数8497人。仅今年暑假期间,全市新建成并投入使用的学校就达56所,其中市区学校16所,诸城14所。 
  诸城市14个学校投入使用
  今年诸城市计划开工建设项目54个,建筑面积117.3万平方米,总投资28.9亿元,今年暑假新学期投入使用14所。
  在诸城市文化路小学,记者看到新建的教学楼都已梳妆完毕,这所小学是在原有基础上又建设了一座教学楼。在明诚学校,扩建了一座教学楼后,后面还将建设初中、幼儿园,从一所完全的小学变成九年一贯制学校。而这些,仅是诸城建设新学校大手笔中的“沧海一粟”。  
  在龙源学校新校区,这座新建成的校园美丽而又繁华,即将迎来新生们。记者了解到,新校区所在地原来是山东瑞麟祥机电股份有限公司的二期项目所在地,因为合作方撤资,形成240亩土地利用低效、厂房大部分闲置,成为企业发展的“包袱”。2016年,诸城市政府为破解教育大班额和民办龙源学校搬迁扩建问题,综合考虑该地块区位优势,主导推动超然中学盘活闲置资源,投资建设龙源学校新校区。新的龙源学校拆除原闲置厂房,新建教学楼、宿舍楼、职工公寓和标准化操场等,总建筑面积达16万平方米。而根据规划,龙源学校搬迁后,原校区改为九年一贯制义务教育学校,既有效解决了河西片区大班额问题,又为民办教育解决了发展用地问题,实现多赢。 
  诸城市教育局局长李熙良介绍介绍,2017年为“项目建设攻坚年”,积极推进“全面改薄”、解决大班额和标准化学校项目建设。学校建设改扩建一批、新建一批、迁建一批、引进一批。同时,加大教师的引进,近三年诸城市累计招聘新教师1712人,到2020年力争每年不低于500人。
高密新学期用上了
触摸一体机

  崭新亮堂的教学楼、干净卫生的食堂、漂亮的操场……近日,记者走访了高密多所今秋投入使用的新校园,发现这些学校不仅“颜值”高,“功能”也很强大。 
  记者在高密市东关小学感受到,学校处处透出现代气息:每个班级都配备了86英寸的智能多媒体;课桌椅采用PP材质,既轻便又安全,还可以随着学生增高而调整;美术室、书法室等功能教室精心设计,方便孩子们使用。
  高密一中新校区占地637.9亩,新建校舍面积16.6万平方米,投资8亿元,建成之后新增学位1200个,可容纳120个教学班,4500名学生。学校拥有四个操场、四个食堂,每个年级的学生都配套用一个专属的操场和食堂。 
  记者获悉,高密市2017年化解大班额和危旧校舍改造工程共涉及72所公办中小学,其中,新建学校26所,改扩建46所,规划建筑面积66.8万平方米,规划投资14.5亿元。截至目前,竣工并投入使用48所,11所学校主体建设完成正在进行内外装修,5所学校开工建设。 
  同时,硬件升级时,配套也越来越高端,新建学校共添置触摸一体机755套,投资2200多万元。其中,高密一中投资6000多万元、高密五中投资2200万元加强智慧校园建设。 
有编即补、退补相当
  诸城市、高密市新建学校的发展,只是全市的缩影。潍坊市坚持政府主导,把学校建设作为市长、县长一把手工程。将解决大班额项目学校建设连同“全面改薄”统筹推进,连续三年列入潍坊市政府工作报告,纳入对县市区科学发展综合考核。
  为解决中小学大班额问题,潍坊市抓住“钱、地、人”三要素,解决好建设用地、资金和引进教师。根据《中小学幼儿园布局规划》中教育用地需求,市、县两级国土部门落实教育用地指标3600多亩;盘活挖潜利用现有存量房产和业建设用地建设中小学达1600多亩。在全国率先将PPP应用于39所学校建设;多渠道吸引社会资本,已经签订协议或开工的民办学校18所,社会投资达24.3亿元。 
  新校舍有了,师资也是家长们关注的热点。潍坊市按照“有编即补、退补相当”的原则招录在编教师。全市为解决大班额招录教师8497名,完成规划任务的122%,其中2017年已完成引进新教师3396人,其中在编2394人,聘任制教师942人,引进人才60人。同时,在全省率先开展“按需设岗、分层聘任、合同管理、绩效激励”为主要内容的教师队伍“县管校聘”改革,全市基本建立起了教育行政部门统一管理、学校按岗聘人、教师有序流动的用人机制。 


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