济阳县第二实验中学。 本报记者 梁越 摄
本报记者 梁越
通讯员 齐玉娟 李静
优秀的师资
是学校发展的基石
千里马驰骋万里,离不开伯乐育英才。教育教学质量是学校的生命线,而教师是教育事业的第一资源,教师素质的高低,直接决定着学校的兴衰成败。为此,实验二中坚持不懈地抓教师队伍建设,培养了一大批敬业爱岗、业务精湛的优秀教师。
目前,所有任教教师均达到本科学历,并有研究生学历1人,高级教师职称18人,一级教师职称48人,完全满足本校教育教学工作的需要。
教育切忌无源之水,教师最怕固步自封。实验二中的历任领导十分注重教师们的专业成长,鼓励大家“走出去,引进来”,北达北京,南抵上海、南京、浙江等地,或听专家讲座,或深入课堂调研学习,为学校跨越发展提供了条件。
“团结协作,锐意进取”已在校内蔚然成风,校领导制定了科学、有效的制度,激励大家积极投身于教学教研中,勇于承担各级课题的研究,并尝试校本课程的研发；鼓励年轻教师大胆走上讲台,参与各项课堂教学展示活动。
正是因为学校为老师们创造的机会和老师自身的努力,实验二中教师队伍迅速成长,专业素质明显提高,在各项活动中不断取得重大突破,捷报频传。学校现有山东省优秀教师1人,济南市优秀教师2人,济南市教学能手1人,济阳县名师1人,县教学能手18人,学科带头人15人。先后有70多人次荣获济阳县优秀教师、济阳县优秀教育工作者等称号,10余人荣获济南市优质课一等奖。
用行动书写
教育责任与担当
叶圣陶曾说过,品德教育重在实做,不在于能说会道。实验二中全体教职工用行动书写着教育的责任与担当,用爱教育每一个学生,用心倾听学生的心声,用心欣赏每一位学生,用心赞美每一位学生。
一个好校长,带一批好教师,就能办出一所好学校。现任校长崔玉海以服务教师,献身教育为己任,在教学和管理岗位上始终作好先锋模范的表率作用,用心呵护每一位学生。
班集体是学校的支柱,班主任是教育的先锋。实验二中的班主任老师不仅是孩子们生活上的父母官,课堂上的引领者,还是课后的好朋友。他们从细节入手,关注孩子每天的成长。倾听学生烦恼,温暖学生心灵,督促科学选餐,陪伴例行早读。
无独有偶,实验二中的任课老师也在用行动推动他们进步,他们是候课时的观察者,是课间的辅导员。课堂上借助生活道具、结合时政新闻、采用奖励机制,提高学生学习兴趣。老师们就是这样从生活上、学习中、感情上无微不至地关爱着学生。
曾经盛开的紫荆花,显得特别平凡,但因为树枝的呵护,而变得颇有姿色。在全校老师的努力下,实验二中的学子最懂感恩、最知勤奋、最爱学习。
创新战略引领
学校与时俱进
岁月如歌声声急,事业如棋局局新。与时俱进,一分付出,一分收获!实验二中在崔玉海校长的带领下,各项工作快速、稳定、高效地展开,得到各方面的一致好评,斩获“2017年度科学发展先进单位”荣誉称号。
更在2017年中考中,20名学生成绩在500分以上,高分录取率为全县乡镇中学第一名,得到家长的一致好评。实验二中的教师们就是这样兢兢业业、勇于奉献,用质朴的品格和出色的业务为学生打造成人成才的舞台。
如今七年级生源没有变,仍是农村孩子,但在师生的共同努力下,上学期在县教研室组织的抽考中,各科成绩名列兄弟单位前列。这些成绩无疑印证了每个实验二中学子的口号——“每天都在进步,勤奋使我成长!”
实验二中今年预计七年级招收10个教学班的规模,大约500人。届时,全体教师将迎来新世纪阳光花园、泉城尚郡、龙域天城、儒苑小区、五金建材城、金色家园、学林苑、馨阳嘉苑、棉纺厂家属院的孩子们。
随着生源改变,实验二中未雨绸缪,广开思路,创新教学和管理方法,今后将通过多种举措开阔教师视野,开拓知识领域；促进学生全面发展；加强家校联系,形成教育合力,共同完成对学生的全面教育。
对于永恒的教育事业而言,五十余年仅仅只是她青春的开始。实验二中像一艘扬帆的船,乘风破浪,扬帆远航。在崔玉海校长的带领下,实验二中全体教职工将众志成城,为莘莘学子保驾护航,创办县城一流学校!
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