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教育
2021年11月23日 星期二
齐鲁晚报·齐鲁壹点记者 褚思雨 易雪
曲阜师范大学附属中小学创立于1957年,是山东省教育厅直属的省级规范化学校,国家教育部第一批教育信息化试点单位。近年来,学校秉承“学而不厌,诲人不倦”的校训,聚焦“立德树人”根本任务,注重学生的个性培养与发展,以“德育课程”“德育活动”“校园文化”这“三驾马车”为抓手,擦亮学校德育特色“名片”。学校先后荣获“山东省最具办学特色学校”“济宁市高中教育先进学校”“教育系统群众满意先进学校”“义务教育群众满意先进学校”等光荣称号。
立德树人 深化思想道德建设
德育教育是学校的首要工作,立德树人成效是检验学校一切工作的根本标准。紧扣育人目标与时代脉搏,曲阜师范大学附属中小学围绕学校“创名校、出名师、育名生”的总目标,构建了全员、全面、全程育人的德育体系,开辟了以课堂教学为主渠道,心理健康教育为保证,社会实践教育为辅助的校园德育路径,让传统文化、品德教育浸润学生心灵,实现全面育人。
“品牌德育课程的塑造需要有完善的实施、评价与保障体系,为此学校专门成立了德育工作领导小组具体负责德育管理工作。”共青团曲阜师范大学附属中小学委员会书记于世新介绍,领导小组根据学生不同年龄段的发展规律,广泛利用社会资源,确定实施年级,再结合不同德育活动主题定方案定实施。学校多部门、全方位、全员联动,从年级到班级层层推进,将德育“一体化”落到实处。
课程是学校德育的主要载体,学校坚持传统文化引领,把优良的民族传统道德、丰富的地域文化、社会主义核心价值渗透在学生的学习与实践过程中,发挥了校本课程应有的育人功能。“以德育主题活动为载体,推动爱国主义教育进课堂、进教材、进头脑,开展礼节礼仪教育,评选表彰新时代好少年、文明中学生。”曲阜师范大学附属中小学政教处主任刘洪涛介绍,依托国旗下讲话、主题班会、辩论演讲等载体,潜移默化的引导学生“说文明话,做文明事,当文明人”。每月结合节日、纪念日开展各类主题教育活动,引导学生“扣好人生第一粒扣子”。
“2002年小学部将传统文化纳入课堂,开设书法、经典诵读等传统文化教育课。”曲阜师范大学附属中小学小学部级部副主任魏星表示,利用现有条件和资源,小学部还组织教师编写了传统文化教育国学读本《经典诵读》,培养小学生对传统文化的认同感,以达到传承弘扬的目的。
在此基础上,学校以校园、家庭、社区“三元联动”建设为重点,积极构建学校、家庭、社会三结合的大德育格局,通过家长会、家访、家长学校等方式,广泛开展家庭教育宣传,引导和带动家长树立正确的家庭教育观念。
美丽的校园。
丰富载体 彰显出以文化人的魅力
“兴趣是最好的老师。”一直以来,曲阜师范大学附属中小学重视学生个性培养与全面发展,在全校范围内成立了科技类、文体类、经典诵读类、社会实践类共四大类20余个社团,既培养了学生兴趣与爱好,也助其有所发展,乃至形成特长。
每周中学部的课后服务时间,初中部女声合唱团的成员们早早地来到教室做起准备。“合唱教学是美育的重要组成部分,通过排练合唱作品,学生可以从中领略美、感受美,从而达到提高审美的目的。”该校音美教研室主任刘玥说。合唱团先后获得了“山东省中小学生校园艺术节合唱展演”一等奖、二等奖各一次、连续4年获得“济宁市学校艺术节合唱展演”一等奖等骄人成绩。
“小学体育兴趣化、初中体育多样化、高中体育专项化,让孩子们爱体育更爱体育课。”在学校体育教研室主任王波看来,从单一的武术、足球,到校仪仗队、花样跳绳队、健美操队,学校开设的体育社团越来越多样化、体系化、课程化,大大激发了学生的锻炼兴趣和热情,学生体质健康水平逐年提升。
为扎实落实“双减”政策,促进学生全面发展,小学部充分发挥教师特长,开设了“巧巧手折纸”手工社团、七彩童话社、校园心理剧社等16个社团活动小组,为学生提供丰富多样的延时服务套餐,张扬了学生个性,彰显了学校的特色。
浓厚的素质教育氛围,让曲阜师范大学附属中小学高度重视心理健康教育,努力把学校建成师生的精神港湾。
“学校专门成立心理健康教育中心,配备专兼职教师13人,同时购置200余万元设备,建立团体活动室、宣泄室、心理测评室、潜能开发室等11个功能活动室。”该校心理健康教研室主任刘小勇说,学校形成了一整套健全的心理健康课程体系。面向高一新生开展心理筛查,尽早发现问题,协同家长等多方进行跟踪；开设心理健康教育课,每两周一节；根据不同学段学生的共性问题和需求,定期开展心理班队活动、高中考前压力缓解辅导；在班级设置心育委员,掌握每个同学的心理动态；重视心理咨询师和班主任培训、开设家长学校,加快形成教育合力,让学生身心健康成长。
为了缓解高三学子心理压力,调节考前心理状态,国家二级心理咨询师、学校心理健康教研室主任王丽梅经常组织团体心理辅导减压活动,向学生分享调节压力的方法。“高三学生对紧张的学业和高考有着很大的精神压力,可能会出现不同程度的疲倦、懈怠、紧张或焦虑情绪。团体辅导对学生心理疏导具有简洁性和实效性,通过团体活动对学生进行积极暗示,提升学生自信心,对今后的学习生活会有所帮助。”王丽梅说。
文化引领 让校园文明美丽绽放
课间跑操成为校园里一道流动风景。
心理健康教育中心助力学生身心健康成长。
立德树人,文化滋养是抓手。校园文明是学校发展的灵魂,能够帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
育人理念,诠释本源。学校确立了“学而不厌,诲人不倦”的校训、“厚德博学,乐教善导”的教风,依托立体化德育课程体系,注重学生的个性培养与发展,强调学生发展的多样性与评价标准的多元性,力争把学生培养成基础扎实、素质优良、特长鲜明的现代化建设人才。“弘毅楼”“致远楼”“至善楼”“思齐楼”等校园楼宇的命名全部出自《论语》,成为了学校办学理念、发展愿景的有效载体。让内涵丰富的校园环境浸润学生心灵,将文化之美渗透到校园环境的点点滴滴。
文化建设,教化育人。漫步校园,浓郁、厚重的传统文化韵味扑面而来。昭示办学理念的门厅文化,展示社会主义核心价值观的楼道文化、学生才艺的班级文化,体现年级部风采的团队文化；雅致的德育文化长廊,朴实的表彰专栏……充分呈现出时代精神和学校风貌,诠释着学校管理、育人思想和教师团队幸福生活理念。
丰富多彩的文体活动以及长期的历史文化积淀,使学校形成了特有的“励志求真,勤学善思”的学风、“弘毅笃行,至善致远”的校风。校园一步一景、一步一文化,与学校的环境、课程、活动相融合。这样环境美好、乐学向上的校园,为学生提供了文明发育的土壤,助力他们孕穗拔节。
立足新时代,曲阜师范大学附属中小学将凝聚新能量、奋力新作为,始终坚持立德树人,坚守质量标准,坚定未来发展,以教师之匠心,给每个孩子最合适的教育,不断提升教育教学质量、优化干部队伍和教师队伍建设,努力实现学校新跨越。
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编辑:姬生辉 组版:李腾 校对:郭纪轩
