本报记者 陈乃彰 李孟霏
6月18日,威海一中59届国际学部毕业生毕业典礼在学校礼堂隆重举行。美国排名前100位,世界排名前500位的世界级名校,包括美国迈阿密大学、加州大学欧文分校、密歇根州立大学、华盛顿州立大学,澳大利亚国立大学、悉尼大学,加拿大英属哥伦比亚大学、西蒙佛雷泽大学,中国北京大学、清华大学等世界名校的录取通知书紧握在毕业生们的手中。本届44名国际教育毕业生共计收到来自英美加澳等10个国家的115份大学录取通知书,累积获得奖学金总额为57万美元。这份成绩见证了学生们的辛勤努力,也见证了威海一中国际学部的教育教学走向成功之路。
□ 集中西方教育优势,培育国际化人才
威海一中国际学部始终坚持明确的培养目标:培养学生成为拥有与全球沟通的语言能力、懂得国际规则、有能力参与国际事务与竞争的人；同时,也要具有深厚的中国文化底蕴,坚定的民族气节,怀有中国精神、国际视野、志向高远、勇于担当的杰出中国人。
经过三年的实践摸索,国际部进行的教学改革逐渐进入了实践的深水区,“四种能力”为导、分层走班模式、校本课程与专业教材研发使用等教研活动已经逐渐形成完整的理论和实践系统。
结合原本“自主合作探究”课堂模式、GPA学分制管理、THE考试办法、微课堂云终端教育系统等省内、国内领先的教学模式,威海一中国际部已经树立起自己独具特色、优势明显、并重语言素养和综合能力培养的一整套教育模式。
□ 塑造人格魅力、培养学生综合能力
威海一中国际学部《新生指导手册》上醒目标注着一句话:学业能力仅仅是一小部分,我们还必须塑造自己的人格魅力、独立的生活能力,培养国际通用人才的七种能力。”国际部通过丰富的教育活动、课外平台,以及坚持不懈的日常教育实践着上述的教育理念。国际学部共有话剧社、舞蹈社、棒球社、摄影社等12个学生社团；建立了“贵州新业乡”扶贫基地；成立“美的发现”奖；定期举行“辩论赛”、“读书沙龙”、“体育文化节”等课外活动；每年参加模拟联合国、青年商业领袖峰会、韩国济州岛青年论坛、世界铁人三项赛志愿者等国内外青年活动。
经历即收获,在活动中学生们的各项综合能力得到了锻炼,培养了自身的社会责任感和担当感,将国家和民族的未来与发展视为己任,这种精神上的高贵和优雅也是他们将来走出国门,在世界上树立中国形象最宝贵的资本。
□ 探索小语种项目,拓展国际交流
伴随中韩自贸区深化发展和“一路一带”建设,社会对非通用语种高端人才需求日渐扩大,留学需求多样化进一步发展。为了顺应社会发展和人民需求,威海一中国际部在原有“英语班”基础上,陆续开设了“西班牙语班”和“韩语班”项目,为学生和家长提供了更为广阔的选择空间和发展前景。
同时,为了拓宽学生留学世界名校渠道,与国际教育深化合作,国际部与世界多所大学和教育机构建立了联系与合作。国际部每年接待国内外参观团体40个以上,与澳大利亚沃东加高中、新西兰蒂马鲁中学、韩国书岘中学、高阳艺术学院等成为友好互访学校,2013年10月加入加拿大大学理事会,2014年10加入美国大学理事会,成为美国大学理事会中国区域的第15位成员校。
与国家留学基金委、山东省国际教育交流中心共建国际教育基地,进一步为学生拓宽留学渠道,现已开展合作项目十余项,包括中美交换生项目、中加交换生项目、澳州八大名校项目、北欧留学项目、西语及韩语留学项目等。
国际化教育不能简单地视为“外语教育”或“西式教育”,它需要承担重要的教育责任和社会责任。国际部将前瞻未来、立足现实、突破现状,继续向着教学创新、教育领先的方向迈进,为国家和社会培养优秀人才。
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