文/片 本报记者 尹明亮
创造了学校的多个第一
“在个人业务能力方面,我校的多个‘第一个’都是由高老师获得的:第一个区教学能手,第一个市优质课一等奖,第一个区学科带头人,第一个市学科带头人……她的业务能力是杠杠的。”说起高树秀,十六里河中学校长傅兰芬如数家珍。
曾经的思想品德学科组队友,拥有20多年“战斗友谊”的副校长杲海芳谈起高树秀来时滔滔不绝:“记得1998年济南市优质课评选的时候,在平阴封闭进行,现场抽签,封闭备课、上课,没有手机、QQ和微信,完全靠个人能力的比拼和竞争,获得了市优质课一等奖,成为当时农村学校的名人。”
高树秀是十六里河中学思品教研组的组长,她26年的教学经验毫不保留地分享给了组内的其他老师。这几年,十六里河中学思品学科有四人分别参加了市级观摩课和区级评优课获得好成绩。十六里河中学思品组也多次荣获区、市级先进教研组,成了学校第一个“区巾帼文明示范岗”。
用爱心和智慧经营课堂
在学校点赞身边好老师的宣传栏中,高树秀的同事是这样称赞她的:“无论在校内,还是外出参加区市级教研活动,一提起我们学校思想品德组的高树秀老师,大家都啧啧称赞,她是我们学校和区里的品牌教师,从区学科带头人、区教学能手,到市优质课一等奖、市学科带头人,再到她创设的联系生活的教学理念和方法……这一切都源于她的课讲得好,潜心教学,业务精、教学能力强。”
老师说,她的课堂与学生现实生活紧密联系在一起,改变了传统课堂讲知识、记知识的枯燥,让孩子们能够积极参与进来有话可说,成为一个师生共同参与、共度美好时光的过程。她的课堂把时政热点与教材相结合,把重要时事及时传递给学生,做到教书育人的有机结合,使德育教育润物无声,把课堂教学作为师生情感交流、心灵碰撞的乐园,充分体现真正用自己的爱心和智慧经营课堂。
做学生的引路人
在很多人的眼中,思想品德课就是说教和枯燥的代名词,然而在高树秀的学生看来并非如此。在高树秀保存的和学生相处的卡片信件中,2011级十一班的学生说:“自从初二上了您的课,我们觉得思想品德并不只是背诵这么枯燥无味,我们发现了其中的乐趣。”一名学生在卡片上写道:“您将我们熟悉的感兴趣的生活及热点材料引入课堂,使所学知识与我们的生活融为一体,教会我们观察社会,学会分析问题和解决问题,使我们体会到思想品德课的道理就在我们身边的生活中。您猜题如神,我们对您那么敬佩!我知道我们班令您很费心,您辛苦了。”
高树秀一般每学期都教5至6个班的思想品德课,学生人数二三百人,各种风格的学生都会遇到。但高树秀始终坚信“每个人都有一颗成为好人的心。”作为一名思想品德教师,就更应该保护好学生这颗纯真的心,关键时刻给学生一个台阶,因为爱心、尊重与宽容的力量是巨大的。作为一名工作在德育第一线的教师,高树秀时时提醒自己要做学生的“保健医生”,做学生成长路上的引导者和引路人。对学生出现的各类问题绝不听之任之,而是采用动之以情、晓之以理的方法,耐心细致地做好学生的思想教育工作,对一时出现迷茫的学生,以朋友式的点拨和提醒,帮助他们顺利坚强地走过；对犯了错的学生,在真诚的批评和鼓励中给他们一种“爬起来”的自信和勇气,真正成为学生成长路上的良师益友。“教育其实很简单:一腔真爱,一份宽容。如此而已。”
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