每节班级自习课都少不了郑洪勇的身影。
“让每一个学生全面、健康、和谐的成长”是他的工作追求,“学高为师,德高为范”是他的自律信条。章丘区第五中学(以下称章丘五中)教师郑洪勇从教27年以来始终坚持在教学一线,用心做教育,帮助学生们成材。
本报记者 石剑芳
通讯员 张雪梅
不忘初心
27年送走15届毕业生
从1990年参加工作至今,郑洪勇已经工作了27个年头了。从刚参加工作的跟学生打成一片,到熟悉教学工作想让每一位同学都成材。从教以来连续多年被评为区、市级优秀班主任、区师德标兵、优秀教师、优秀共产党员、全国化学奥赛省优秀辅导员等,他所带班级也被评为济南市优秀班集体。
身为班主任,郑洪勇不忘初心,始终坚持德育为首,用真爱去点燃学生的梦想,尊重学生的人格和个性差异,注重因材施教,因势利导,强化学生情商培养,在班级工作中坚持预防为最好的管理,形成了文化引领的理念、以身示范的引导、科学有趣的活动、心理疏导的谈心、自主自律的量化的管理模式,努力把每个学生培养成向上、向善;有梦想、有责任;守规矩、能坚持的高品质学生。
据郑洪勇介绍,参加工作至今他担任了25年的班主任,送走过15届毕业生。“每一位老师都是无私地为学生付出,最大的安慰就是桃李满天下,我也不能免俗,孩子们有好成绩我就觉得值了。”郑洪勇意味深长的说道。
与时俱进
每周抽时间泡图书馆
教学工作中,郑洪勇与时俱进、善于学习,引用先进的教育教学理论丰富完善自己的教学实践,形成了学生自主建构,主动探究,师生点拨,自觉生成的教学风格。作为学科带头人和章丘区高考备考中心组骨干,团结每个同事,形成了能担当、能胜任的五中王牌化学团队,他毫不保留地热心帮助年轻教师,先后帮助多名年轻教师获得全国省市级教学奖励。
郑洪勇说,“因为我是一名教书育人的教师,所以学习的能力不能丢。每周我都会抽出一两天的时间在图书馆翻阅学习教学杂志、报刊和专题材料,只有我跟上时代的节奏,学生们的知识面和创新应用能力才能有所提高”。
另外,多年来郑洪勇潜心研究高校信息、招生政策、高考志愿填报规则,整合最新的大数据信息,通过讲座和报告拓展学生的视野,帮助学生科学地分析自己的特长和潜力,选择适合自己的专业和方向,对自己的学业、职业及人生做更好的规划,做好学生的护航员,竭尽全力帮助每一个学生成长成才。
桃李天下
每一位学生都是骄傲
一分耕耘,一分收获,多年来他桃李已满天下,为国家输送了无数的优秀学子,有几十人考上了全国名牌大学和世界名校。“北京大学、清华大学、浙江大学、山东大学,学生们一点都不让我失望,好大学都数不过来。只要学生们发展好,每一位学生都是我的骄傲。”采访中郑洪勇细数着自己的学生。
“记得03年毕业的小王,才15岁就考上了山东大学,虽然成绩很可人,可是高考前的努力也是一波三折。”据郑洪勇介绍,小王家庭情况比较特殊,由远房亲戚抚养,虽然他的成绩不错但是因为没有目标,所以日常班级中总是调皮打闹。了解到小王家的特殊情况后,郑洪勇通过家访和心理疏导、确定学习目标、侧面鼓励的方式,帮助小王提升。当年小王就以优异的成绩考入山东大学,随后拿到全额奖学金在美国南加州大学读博。“去年他结婚时还找到我,邀请我做他的证婚人,我想这就是学生们最好的回报。”郑洪勇不好意思地说道。
郑洪勇在教学中坚持不放弃任何一位学生,用欣赏的眼光看待每一位学生,作为章丘五中的一位平凡教师,他却有着不平凡的信念。他多次强调,相对落后的班级也好成绩不理想的学生也罢,经过他的努力有了明显转变,这就是他的回报,他的生活,更是他的成就感。
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