开卷有益有朋友,书墨淡淡香盈袖。乳山寨镇中心学校以书香进校园活动为平台,切实联动各教研组,全面开展“全科阅读”行动,夯实学生最优发展的阅读根基,为提升学生的阅读能力和素养蓄力。
精选阅读内容。各学科组根据学校全科阅读实施方案制定本学科全科阅读计划,拓展阅读内容,遴选古今中外经典名著,选取本学科有趣有益的前沿文章、美文时文,构建全科阅读体系,提升课堂教学的延展性、有效性,提高课堂教学质量。
上好阅读指导课。全科阅读,指导先行,语文教师又是全科阅读指导的中坚力量。学校组织语文老师带头上好阅读指导课,其他学科观摩研讨。以探索全科阅读课堂教学策略,打造科学合理、容易操作的课堂范式,推进阅读走向全科化。更好地激励学生认真阅读,鼓励学生非功利性阅读,习得正确的阅读方法,训练学生的思维力。
书香润泽家庭。在四月“全民读书月”开启之际,学校印发了《四月风光好,正是读书时》读书倡议书、《亲子共读》阅读材料等,倡导每一个家庭积极参与读书活动,发扬崇文尚教、诗书传家的优良传统,每天与孩子共享阅读好时光,在书香里亲近多彩世界,在阅读中开阔精神视野。让浓郁的书香溢满每一个家庭,努力创建“书香家庭”。
开展各类读书活动。通过“好书伴我成长”阅读笔记、小组漂流日记等形式以读带写、以写促读,使学生的思维得到发展,能力得到提升。各班级建立图书角,教师及学生自愿将图书带到学校进行分享活动,打造书香班级。各班每两周开展一次“班级读书会”,组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。师生共读一本书、美文诵读比赛、读书征文比赛、阅读知识竞赛……丰富多彩的读书活动让学校更有书香氛围,学生更具书卷气息。
一路书香,一路芬芳。该校通过各项活动的开展,在全校营造了“多读书,爱读书,读好书,好读书”的良好氛围,培养了学生良好的阅读习惯和能力,促进了“书香校园”的构建。 (王珊珊)