头条相关 本报9月2日讯(记者 王明婧 宫凯悦) 在各小学提倡减负的同时,家长也提出了不同的意见。有的认为这是教育改善的开端,而另一部分家长多关心孩子语数外学习的时间少了成绩跟不上怎么办,会不会在学校轻松了,校外却忙了起来。 学生家长陈楠认为,学生确实需要减负,但小学生开始超越中学、大学减负不太可取,“小学基础没打好,影响到中考、高考,这关系到孩子的一生。如果要减负,应该取消应试教育。” “比如写字,就得需要多写多练,如果取消作业,孩子记不住怎么办?”家长徐悦表示担忧,如果孩子的基础没打好,还需要增加课外辅导,不仅费时费钱,也没达到“减负”的目的。记者了解到,对于减负,有些双职工家长担心上课时间少,没人接孩子;减少学习时间的同时保障学习成绩,课外家长会增加负担。 “我觉得应该减负,孩子小时候应该多玩,在玩中长见识。”也有家长支持减负,但减负能坚持下去,不会流于形式是最重要的,“成不了系统,家长不放心,就会私下给孩子补课。” “其实减负不代表孩子没完成功课。”德城区第二实验小学教师石清霞说,减负更多的是考验教师教学水平,在保质保量的情况下给孩子更多的自由。在减负试运行阶段,最重要的是家长们的理解,学校也一直和家长沟通,希望能将减负进行下去。
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