爱抢红包,热衷视频聊天,喜欢在线咨询作业
你家小朋友这样玩“微社交”吗?
2015年06月04日 来源：
齐鲁晚报
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谁是“刷屏”主力军?“00后”!打电话、写信、串门、一起去郊游……这些80后儿时主要的社交方式早已式微。当00后乃至10后开始构建他们的朋友圈,沟通方式变得“扁平化”了。据广东省对1年级至6年级少年儿童的调查数据显示,微信、微博和QQ已成为当下儿童很重要的交流渠道,其中儿童微信拥有率为55.1%,而58.1%的儿童拥有微博,这一比例随着年龄的增长而升高。那么,在00后的朋友圈里,他们都在跟谁“微社交”,又都关注哪些话题呢?
“低幼版”
儿童微社交
●亲朋好友是他们的社交对象,抢红包与视频是最重要的事
今年读一年级的Vito早在五六岁的时候就有了自己的微信号。但他微信号通讯录里的全都是亲戚、父母的朋友以及朋友的父母。因为跟他同龄的孩子有自己独立微信号的人并不多。卢女士有一个7岁大的女儿,她一上小学就开始玩微信。微信对于她而言,是把远在老家的亲朋好友都拉在了一起,有时候可以视频聊天,而逢年过节的时候她更是对抢红包相当热衷。
不论是参与抢红包大战,还是直接发微信讨红包,红包似乎成为儿童微社交与成人微社交完美的嫁接点,也成为很多低幼小孩接触微信的启蒙点。
●各种表情、字母数字以及怪异象声词是他们的独特语言
对于低幼孩子而言,语音对话基本上聊不到十句,他们就没有耐心继续下去。而乱按各种键以及发各种奇奇怪怪的表情,是他们的最爱。如果说微信对于成人是一种高效的沟通手段,对于低幼的孩子而言,很多时候就是画板,就是复读机。
“成熟版”
儿童微社交
●用微信主要是方便了解资讯
广州某外国语实验学校六年级的小张说,她用微信主要是上面有很多资讯信息可以了解到——时事新闻、宠物、购物、旅游……她还关注了20多个微信公众号,如“英国那些事”。她自己也经常会在微信上发学校刚刚开幕的艺术节、班里有什么好玩新鲜的事情等。“发之前也会考虑,发出去的话父母会怎么想。”小张笑称,她觉得把父母给屏蔽了也不好。
对于玩微信会不会影响学习的问题,小张说一般不会,因为主要还是用来交流和沟通,关键是看自己如何使用和自己的自控能力。
●除了和家人联系,微信还可转发有趣话题
某外国语实验学校六年级的小温说,五年级下学期她就有了微信号。那时没有手机,只有iPad,打不了电话,就下载了微信注册了微信号。微信朋友圈只有30个左右的好友,自己的同学、家长以及小时的玩伴。她发的内容主要是作业、笑话,再就是和同学的交流。她认为,微信的好与坏,关键还是看自己。“微信不像游戏,容易沉迷的。”
小朋友圈的
热门话题
●明星八卦小朋友同样没有免疫力
Taylor Swift穿了什么新衣服?又换了哪个新男友?Justin Bieber是不是其中之一?看样子八卦是跨年龄段的诱惑,T Fboys以及EXO他们可能比你都了如指掌。
●毕业“离别惆怅”你们不懂
这条热门话题每年五六月都要轮回一次,毕业季大家的离别情绪最容易在朋友圈传染。一首抒情的歌,配上寥寥几语,有心人还会搭配自己班级的照片,催泪指数直线飙升。
●喜欢在朋友圈发好听的歌
通过歌晒出自己的心情状态是最简单和方便操作的一件事。尤其是在家长每天偷窥微信的压力下,很多真心话只好通过歌曲解决。
●喜欢在朋友圈晒英文
小朋友喜欢在朋友圈晒英文,很多还是英文缩写!在龙岗上学的六年级学生小李说,从有朋友圈那天起,他就只在朋友圈写英文,“周围好多有微信的同学都这样,英文的交流方式可能更安全吧,至少心理上会有点安慰,大人没耐心看我写的英文句子。”
●喜欢“求解救”咨询作业
“求解救,今天的数学作业具体是48页的25-30题,还是15-30题”,“今天作业,最后一道题,中间解题过程谁有”,类似“求解救”的作业咨询是朋友圈的常态,刷这些小朋友的朋友圈,每周出现频率至少3次以上。
●游戏达人永远是小朋友圈的明星
网络或者手机游戏的高手们,喜欢把游戏过程截图发到网上,瞬间就会被点赞挤爆。比如最近小朋友圈流行的《我的世界》,是个难度很高的创造类游戏,有小朋友中的玩家高手用它衍生出很多动画,再把这些传上微信朋友圈,就是英雄一样的存在。
小朋友圈
“被鄙视”话题
●转发“财经股票”
6年级的李彦辰毫不思索地把“财经股票”看做最不受小朋友欢迎的话题,“爸妈和一些叔叔阿姨会发,我只能暂时屏蔽他们。”竹园小学5年级的小马觉得大人老谈股票也还能忍受,但转发财经新闻的同龄人有很强的“装”的嫌疑。
●秀自己学习很努力
照片中是作业本的一角,或者是一支笔。配合的文字内容是“11:30,关灯,睡觉”。这样的微信内容会跟来一堆“鄙视”表情的回复。一些小朋友表示,这跟大人圈里的炫富一样可恶。
●转发“升学率”
“××中学小升初升学率多少,你达标吗?”“看到这种主题就会严重鄙视。干吗搞得这么人心惶惶啊!”6年级的小张简直义愤填膺,她说现在小学生升学压力也很大,一看到升学率就心烦。“不过还好我可以直升。”她拍着胸口,心有余悸地说。
●心灵鸡汤和养生段子
原来,就算还没超过14岁,也有一些小学生会很注意身体和心灵的“呵护”,不过大多数同龄人却会“鄙视”这种转发话题。
“我们已经80岁了吗?为什么现在就要转发哪些水果能吃,哪些水果不能吃?”福田外国语小学5年级的楷楷最不喜欢看到这种“刷屏”,他感到就算光是看标题,自己都会瞬间老10岁。
●亲戚朋友转发学习方法
很多小朋友讨厌亲戚朋友在朋友圈转发如《像她一样三个月完成2000个单词,你也可以》、《如何快速提高背诵的方法》的内容,关键是亲戚朋友发完朋友圈,一定要@自己。南山上学的六年级学生乐乐每天都会被亲戚@几次,“每次点开微信都有种心惊肉跳的感觉,都是让我学习,看别人怎么学习的内容!我真想退出朋友圈。”
如何把控
儿童微社交
●初期耍赖或以身作则
儿童配智能手机的还不多,学校里更常见的是儿童手机。如果他耍赖要玩大人手机,那你也耍赖,设密码、谎称手机坏了或者说今天朋友圈故障……初级阶段,能耍赖就耍赖,更可以以身作则,大家都少玩点,互相陪伴对方。
●直接略过微社交
孩子们在微社交里玩的东西其实不像大人那么细腻,玩出了各种工作分享、心灵感悟或者时事针砭,更多无非聊聊心情,某种青春萌动情愫,没必要条条逼问。看到某一阶段伤感太密集可以适当聊天。更多时候睁一只眼,闭一只眼吧,谁都知道,他更多的时间是坐在学校里听课的。
●时间控制,偶尔“唐僧”
孩子如果手机玩微社交时间过长肯定会影响学习效率,一般是需要“时间管理”的,比如规定只能睡前十分钟看看搞笑视频,放松一下就睡觉。如果临近段考或者期末考,肯定一个月是不可以玩手机的。寒暑假可以稍微松动一点,每天按照规定时间玩,形成规矩,自然也不被讨厌吧。当然,不反对做做“唐僧”,偶尔发送你认为重要的突发新闻、教育文章或者他感兴趣的课外类知识,虽然“悟空”会烦,可始终逃不过你的手心呀。
据《南方都市报》
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