高中生出国留学读大学已经成为不少家庭的重要选择。出国之前如何规划高中三年的学习,将所学知识与国外大学本科教育接轨,成为家长们关心的重中之重。济南修文外国语学校副校长魏月玲表示,应该在遵循中国学生学习特点,保证基础课程学习的前提下,要提升英语语言能力,到国外的适应能力以及各项综合能力,还要做好国外留学需要的心理准备。
本报记者 陈晓丽
基础课程和英语并重
分层走班因材施教
“你们是全外教教学吗?”这是魏月玲及其他国际高中学校老师常常面临的问题。对此,魏月玲坦承,其实多年前王修文校长带领的专业团队曾尝试过全英文学习国际课程,但是效果却不尽如人意,“中国学生的思维方式与语言能力无法和外教完全吻合,最终不仅英语水平没能明显提高,基础知识也掌握得不够扎实。”
因此,在王博士的带领下,国际高中对教学课程体系进行了12年的探索与改良,形成了独具一格的课程设置与教学管理模式。“我们对现有的国际课程进行了适度改良,不盲目跟风照搬纯外教课程,而是遵循中国孩子的学习特点,并结合出国留学的需要,对不同的学生因材施教。”魏月玲告诉记者。
据介绍,目前济南修文外国语学校校内学生50%的时间和精力用于学习普通高中课程,从而形成完善的知识结构体系。高二时,将统一参加山东省普通高中学业水平测试,即高中会考,拿到高中毕业证书,作为将来申请国外大学的必备条件。
同时,另外50%的时间用于提升英语能力,包括学校的托福、SAT课程等。“高一英语学习的主要目标在于提高词汇量,扩大阅读量。高一下学期将逐步开设托福课程,并贯穿高二、高三阶段,不断强化提升听说读写能力。”魏月玲表示,学生的学习教育不可能“一刀切”,学校实行分层走班制教学,培优补差并重,“学习能力强的同学可以先行开始SAT教学,真正做到因材施教。”
大学预备课程
高三开始学习
高三在做大学申请的同时,学习压力降低,可以逐步开展大学预备课程(AP)的学习,学生可根据自己的需要选修部分AP课程学习,高三学年下学期的5月份,将组织愿意参加考试的学生进行AP考试,努力修取学分,为出国留学夯实基础。
“因为AP课程不是申请国外大学的必备项目,安排在高三学年可以省时省力节省费用。如果考试成绩达到一定分值,可以直接抵消美国大学部分课程的学分,或在进入大学后有优先选课的权利,从而实现与大学本科教育的直接对接。”魏月玲介绍道。
“当初我选择来济南修文外国语学校,就是考虑到课程的安排更适合我。”该校高一学生刘诺扬告诉记者:“我哥哥在济南另外一所国际高中读书,高一开始就学习AP课程,从初中学习直接过渡到大学阶段,他说感觉非常吃力。”由于成绩优异,刘诺扬同学已经开始了第一批次SAT课程学习,完全能够适应学习节奏。
在学生评价机制方面,济南修文外国语学校借鉴国外“过程评价”模式,将平时表现、作业完成情况、同学关系等因素融入到评价中,对学生进行综合考核。
为了达到最好的因材施教教学管理效果,济南修文外国语学校始终秉承小班制教学,每个班学生只有30人左右。截至目前,王修文博士带领下的团队已经将1500多名高中生成功送往世界各地留学深造,成绩斐然。修文教育集团已经先后组建了三所国际学校,正在稳扎稳打,逐步走向成熟与更大的辉煌。
读世界名校,选修文国高
招生热线:0531-68857099 0531-68858199 18560151699
招生说明会时间:
7月1日、8日、15日9:00、14:30
综合测试时间:
7月3日、9日、16日8:30、14:30
(7月9日学校将邀请国外招生官巡讲,面对面与家长孩子交流)
如若家长及学生不能按时参加我校举办的招生说明会或者综合测试,欢迎随时电话预约,我校另行安排。
附:王修文博士大型公益讲座
时间:6月25日14:30
地址:济南市图书馆新馆(槐荫区腊山河东路与威海路交叉口)
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