A01版:重点

A02版:要闻

A03版:看点

A04版:看点

A05版:关注

A06版:关注

A07版:文娱

A08版:乐动

A09版:身边

A10版:青未了·人文齐鲁

A11版:青未了·人文齐鲁

A12版:青未了·人文齐鲁

A13版:青未了·写作周刊

A14版:青未了·写作

A15版:时局

A16版:封底

K01版:今日潍坊

K03版:今日潍坊·关注

K04版:今日潍坊·关注

L01版:今日聊城·特刊

L02版:今日聊城·特刊

L03版:今日聊城·特刊

L04版:今日聊城·特刊

L05版:今日聊城·特刊

L06版:今日聊城·特刊

L07版:今日聊城·特刊

L08版:今日聊城·特刊

L09版:今日聊城·特刊

L10版:今日聊城·特刊

L11版:今日聊城·特刊

L12版:今日聊城·特刊

L13版:今日聊城·特刊

L14版:今日聊城·特刊

L15版:今日聊城·特刊

L16版:今日聊城·特刊

L17版:今日聊城·特刊

L18版:今日聊城·特刊

L19版:今日聊城·特刊

L20版:今日聊城·特刊

L21版:今日聊城·特刊

L22版:今日聊城·特刊

L23版:今日聊城·特刊

L24版:今日聊城·特刊

L25版:今日聊城·特刊

L26版:今日聊城·特刊

L27版:今日聊城·特刊

L28版:今日聊城·特刊

L29版:今日聊城·特刊

L30版:今日聊城·特刊

L31版:今日聊城·特刊

L32版:今日聊城·特刊

L33版:今日聊城·特刊

L34版:今日聊城·特刊

L35版:今日聊城·特刊

L36版:2024年6月26日 星期三

L37版:今日聊城·特刊

L38版:今日聊城·特刊

L39版:今日聊城·特刊

L40版:今日聊城·特刊

L41版:今日聊城·特刊

L42版:今日聊城·特刊

L43版:今日聊城·特刊

L44版:今日聊城·特刊

L45版:今日聊城·特刊

L46版:今日聊城·特刊

L47版:今日聊城·特刊

L48版:今日聊城·特刊

L49版:今日聊城·特刊

L50版:今日聊城·特刊

L51版:今日聊城·特刊

L52版:今日聊城·特刊

L53版:今日聊城·特刊

L54版:今日聊城·特刊

L55版:今日聊城·特刊

L56版:今日聊城·特刊

L57版:今日聊城·特刊

L58版:今日聊城·特刊

L59版:今日聊城·特刊

L60版:今日聊城·特刊

L61版:今日聊城·特刊

L62版:今日聊城·特刊

L63版:今日聊城·特刊

L64版:今日聊城·特刊

W01版:今日威海

W02版:今日威海·城事

W03版:今日威海·城事

W04版:今日威海·城事

W05版:今日威海·城事

W06版:今日威海·城事

W07版:今日威海·城事

W08版:今日威海·教育

2024年度聊城市哲学社会科学规划“妇女儿童事业高质量发展研究”专项课题:

图书馆家庭阅读赋能家风建设研究

齐鲁晚报     2024年06月26日
  家风是一个家庭在长期发展过程中形成的独特文化氛围和价值观念,它直接影响着家庭成员的品格塑造和行为习惯。而家庭阅读作为家风建设的重要手段之一,不仅能够增进家庭成员之间的情感交流,还能促进知识的积累和文化的传承。图书馆作为知识的殿堂和文化的传承阵地,拥有丰富的阅读资源和专业的服务团队,可以为家庭阅读提供有力的支持和指导。
  一、组织与推广家庭阅读活动
  定期举办家庭阅读活动是图书馆赋能家风建设的重要途径之一。通过这样的活动,图书馆不仅为家庭提供了丰富的阅读资源和指导,更在无形中促进了家庭成员之间的情感交流和家风建设。其中,在定期举办家庭阅读活动的过程中,可以鼓励家庭成员共同参与,共同阅读,共享阅读的乐趣。例如,图书馆还可以邀请专家或作家举办阅读讲座、分享会等活动,以帮助家庭成员提高阅读能力和阅读兴趣。此外,图书馆还可以开展家风传承相关的主题讨论和分享。通过分享家庭故事、家风家训等,引导家庭成员思考家风对个人成长和家庭和谐的重要性,从而进一步推动家风建设的深入发展。
  二、拓展阅读资源,实现特色化推广
  通过不断拓宽阅读资源的边界和结合自身的特色进行推广,图书馆能够更好地满足家庭阅读的多样化需求,为家风建设提供有力支持。首先,图书馆应当积极收集和整理各类阅读资源,包括纸质书籍、电子书、有声书等多种形式,确保资源的丰富性和多样性。同时,图书馆还应关注不同年龄段、不同阅读需求的家庭,为他们提供定制化的阅读资源推荐。例如,针对儿童家庭,图书馆可以引入更多寓教于乐的绘本、科普读物;对于青少年家庭,则可以推荐一些经典文学作品和励志书籍。不断拓宽阅读资源的边界,同时结合自身的特色和优势,进行有针对性的推广。
  三、提供分级分类阅读,夯实馆藏基础
  通过创新的图书排架方式和精准的书目推荐,使读者能够更便捷地找到适合自己的阅读材料。首先,配齐各类图书,夯实馆藏基础是提供分级分类阅读的前提。图书馆应广泛收集各类图书,包括经典文学作品、科普读物、历史传记等多个领域,确保馆藏资源的丰富性和多样性;其次,创新图书排架方式,方便读者查找。图书馆可以尝试采用更加人性化的排架方式,如按照读者年龄、阅读水平或兴趣爱好进行分类排列。此外,图书馆还可以利用现代技术手段,如智能书架、电子标签等,实现图书的自动分类和定位,进一步提高查找效率。
  总之,图书馆在家庭阅读赋能家风建设中具有重要的作用和地位。图书馆应关注家庭成员的阅读反馈和需求变化,及时调整服务策略和内容,以满足家庭阅读的多样化需求,从而为家风建设提供有力的支持和保障。
  课题负责人:赵梅燕
  单位:东阿县文化事业发展中心
  课题组主要成员:张云峰 秦海燕 庄敏 刘真 刘来清 侯庆昆

上一篇 下一篇