三尺讲台上书写责任与爱
李沧区教体局评选区内首届名师,树立教师榜样
2015年09月10日 来源：
齐鲁晚报
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致天下之治在人才,成天下之才在教化,行教化之业在教师。教师,是学生健康成长的指导者和引路人,责任重大,使命光荣。教育系统总有一批爱岗敬业、为人师表、勇于创新的先进典型。第31个教师节到来之际,李沧区教体局评选并表彰首批李沧名师,树立教师身边的榜样。
本报记者 李珍梅
出场人物:青岛64中 李雅慧 她是一位有味道的语文老师
因为热爱生活,所以热爱语文；因为喜欢学生,所以喜欢课堂；因为钟情教育,所以幸福地坚守在三尺讲台上；因为懂得语文的魅力,所以行走在追求“味道”的语文之路上……李雅慧也正是一名很有味道的语文老师。
1995年大学毕业,李雅慧先后担任初中语文教师、班主任和初中语文教研员。在她身上,勤奋和灵气相互交融,相得益彰,勤而不拙,灵而不飘。
在语文教学中,她率先实施青岛市初中语文推行的“三板块、五环节”的教学模式,使教师“导”的艺术、“引”的技巧、“帮”的热情在课堂上得到最大限度的发挥。“板块式”教学模式的研究与应用提高学生学习兴趣及课堂教学效率,本人也因此被评为青岛市“自主愉悦”课堂先进个人；她细腻丰厚的教学细节,生动精美的教学语言,常给学生以强烈的熏陶感染。教学中,她一贯实行民主教学,充分相信学生。她常向学生渗透“弟子不必不如师”的观点,打破传统的师道尊严,鼓励学生大胆质疑。课堂中师生平等讨论,教学相长,共同提高,使她成为学生的学习伙伴和探索未知世界的朋友。
如今,整个李沧区的语文教学面貌,焕然一新,其中很大程度有李雅慧的贡献。自2007年担任李沧区初中语文教研员,李雅慧倾心培养学科教师。在她的指导帮助下,区里现有省级教学能手1人、市级教学能手7人、区级教学能手20余人,出示省市级公开课20余人、省市级优质课比赛获奖20余人。
出场人物:青岛27中 陈宁 一节体育课没上,校长信箱被塞满
在27中,没有一个学生不喜欢上陈宁老师的体育课。学生有多喜欢上她的体育课呢?请看这样一个例子。
今年4月一个周五的中午,陈宁突然接到紧急通知,要求当天下午参加青岛市校园足球协会会议。本来下午有节体育课,情况紧急之下教导处把课调到下周补上。中午整理完材料,陈宁匆匆走出校门,被几个学生看到了,他们不知道调课了,以为体育课没了,都非常难过,站在大门口喊着让她回去,场面像生离死别似的。等到下个周一回到学校,校长告诉陈宁,她班的学生把校长信箱塞得满满的。信件内容大多是恳请校长不要再让陈宁老师外出,不能耽误他们的体育课。有的信上则只写了几个字:“我爱陈宁,我爱体育”。
学生如此爱上陈宁老师的课,是因为她有其独特的教学方法。陈宁认真上好每一节课,总是想方设法设计一切有利于学生保持兴趣、提高技能的方法,并及时地在课堂中实践。比如,耐久跑练习是学生最不愿意练习的内容,在上课的时候,她会进行变换场地形状的跑动方法和一带一的形式进行练习,每节课都会有不同的练习方式呈现,使学生不会觉得枯燥。
年轻的陈宁老师不仅教学有秘诀,心还非常细腻,深受学生喜爱。她经常在课堂上,拍摄或录制学生的练习动作或者比赛场面,发送到空间,学生可以去浏览、下载,这也是激发学生兴趣的一种新型的手段,镜头前学生表现都很积极。
在业务方面,陈宁潜心学习,不断钻研。她集各种荣誉于一身,青岛市教学能手、青岛市青年教师优秀专业人才、青岛市体育与健康学科指导委员会委员、李沧区教学能手、李沧区教体局优秀青年、李沧区教体局年度教师提名奖……今年,27中被评为全国体育工作示范校,陈宁说这是对她组内老师工作最大的肯定。
出场人物:李沧区教工幼儿园 苏秀峰 做孩子成长的同龄人
从教21年,在幼儿园里她算得上是一名老教师了。可在20多个春秋里,她始终坚持以幼儿为本,做孩子成长的同龄人。她就是李沧区教工幼儿园业务园长苏秀峰。
一位优秀的幼儿教师,首先要真心真意地爱孩子,在此前提下,才能教孩子。苏秀峰一直坚守着这样的理念。有一次,一位小朋友的妈妈反映,孩子中午在幼儿园吃不饱,又不好意思问老师要饭。得知此事后,苏秀峰在早餐和午餐的时间,格外留意,及时为这个小朋友添饭。这一问题得到解决,孩子的妈妈再也不担心他在幼儿园中午吃不饱饭了。她还特别关心班上几位体质较弱的小朋友,提醒他们根据天气的变化及时增减衣服,多喝水。苏秀峰对孩子们无微不至的关怀,换来了孩子们健康快乐的成长。
置身于幼教改革的大潮中,苏秀峰刻苦学习幼儿心理学、教育学等专业知识,提升幼儿教育的专业技能,用专业的素养引领幼儿成长。班上曾经有位叫越越的男孩,经常动手打人,被其他家长多次告状。苏秀峰并没有立即去批评越越,而是跟在他后面仔细观察其行为。“我发现孩子并不是有意攻击他人,而是在交往方面遇到困难。”苏秀峰说,越越不会用正确的方法和小朋友打招呼、不会和同伴协商一起玩玩具。当他要表达意愿时,往往采取推人、打人等动作。对于这种情况,她及时进行了分析,并和家长沟通,采用看图书、做游戏、日常练习等方法教给越越要和小朋友玩时怎么说,想玩别人的玩具时怎么说。两年的时间,越越成长为一个活泼可爱、彬彬有礼的男孩,上学第一学期就被评选当了班长。
从教21年,苏秀峰获奖无数。她还多次主持或参与国家、省市级的课题研究。
出场人物:青岛63中 纪琰玲 她的课堂很自由,却没有走神的
纪琰玲是青岛63中一名数学老师,从教16年,担任班主任工作14年。用她自己的话说,她只是一线教师中普通的一员,没有光辉的事迹,只有满心的感恩。
“感谢我的学校,给了我很多外出学习、培训的机会,丰富我的阅历。”纪琰玲说,外出学习及参加比赛,历练她的课堂应变力和抗压能力。
“同时也要感谢我们的教研员和给予我帮助的老师,他们在我的专业发展道路上,引领我少走很多弯路。”纪琰玲坦言,李沧区的教研员常说的一句话就是“多干点活,累不死人。”这句话很直白,但很有哲理。同样一件事,因为不怕苦,因为效率高,我们就有时间思考,怎样做会更快更好。同样在教学工作中,她也在不断思考,寻求最有效的做法,力争使自己的课堂教学高效化。
纪琰玲的课堂很有意思。“我的课堂上要抢位置坐。先到先得好位置,后到可能没位置。”纪琰玲的课堂很“自由”,没有太多条条框框,学生的座位可以搬到讲台前坐。在不打扰其他同学的前提下,学生可以自由出入。“你若真是听不下去了,可以出去两分钟,调整好状态再回来。”纪琰玲说,她不怕学生浪费这两分钟,效率才是最重要的。因此,纪琰玲的课堂上学生积极性很高,没有走神的。
纪琰玲在课堂上还实行“小讲师”。学生上台讲解解题思路,有不同看法的,可随时发言。
出场人物:青岛永宁路小学 于艳 扎根课堂,用爱心铸就梦想
三尺讲台,一颗爱心。放飞希望,乐此不疲。这就是青岛永宁路小学于艳老师从教17年来的真实写照。
新学期开学,由于人员紧缺,原本身为学校副校长的于艳同时兼任四年级一班语文课。工作比以往更忙、更累了,即便如此,她依然想着法子让孩子们爱上阅读、爱上语文。课堂上,她把各种教学方法有机地结合起来,整体把握、突出重点、品味语言、领悟写法为一体,实现师生、生生、生本之间的平等对话,“生字听写小考官”“好书推荐天天有”“自主学习积分制”“篇篇课文有节目”“我把惊喜送给你”等举措受到了学生的极大欢迎。孩子们觉得语文课太有意思了。
于艳始终认为,教师如果没有扎实的教学技能,空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。为此,她把练师能当作不断提高师德修养的一个目标去追求。刻苦学习理论和文化知识,不断提升业务水平；教学上更是潜心研究教材教法,广采他山之石。
去年,在李沧区教体局组织的校级优秀教师发展工作室评选过程中,作为工作室主持人,于艳携手7位教师组成的“多彩语文”工作室,以绝对的优势,显著的成果在评选中脱颖而出,为学校语文教学带来了新的发展契机,更让老师们兴奋的是,作为区名师工作室和市名师工作室的成员,她与“齐鲁名师”宋道晔老师主持的区级名师发展工作室和市级名师发展工作室成功对接,实现了市、区、校名师工作室三级联动,这在全市尚属首次。这种工作室三级联动机制,有效搭建了校际间语文学术交流的桥梁,最大化地享受到优质教育资源。
加强师资队伍建设,打造李沧教育核心竞争力
李沧区地处市区北部,近年来,随着新城区再造和区域经济社会的快速发展,城市人口急剧增加,新市民子女就学压力日趋增大。为了让每一个孩子都能学有所教,学有优教,李沧区连年加大教育投入,强力推进现代化学校建设。“十二五”期间,李沧区科学制定了《李沧区教育设施专项规划》,连年加大教育投入,累计投入教育经费41.72亿元,大力建设现代化学校。其中,投入25.51亿元,新建、改扩建19所学校,其中已投入使用13所。
在大力推进教育现代化硬件配备的同时,李沧区本着教师是实现教育现代化第一资源的理念,以提升内涵水平为重点,着力探索高水平教师队伍建设机制,取得积极成效。2014年,全区22位教师获省级以上优质课一等奖,2人被评为全国优秀教师、省特级教师。去年,李沧区教体局获省教育厅“2014年山东省教育系统先进集体”称号。
近三年来,李沧区共引进全国优秀校长、齐鲁名校长3人,分别是李沧区沧口学校校长张伟、李沧区铜川路小学校长郭振虎、李沧区文昌小学校长张宏群；引进齐鲁名师、省特级教师及市级以上教学能手48人。目前,李沧区共有全国优秀教师2人,省特级教师及教学能手30余人,4名教师入选青岛名师,3人入选首批青岛市名校长、名师工作室。
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