全国高专学前教育专业综合素质通识课教学研讨会在临清召开
学前教育专家聚临清研讨教学发展
2017年10月31日  来源:齐鲁晚报
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     本报聊城10月30日讯(记者 张跃峰 通讯员 通讯员 张建国) 10月29日,由中国学前教育研究会教师发展高中专分委会主办、聊城幼儿师范学校承办的“全国高专学前教育专业综合素质通识课教学研讨会”在位于临清的聊城幼儿师范学校召开。
  来自全国各地30所幼儿师范高专和高职院校及出版社的70余名专家学者,围绕“学习贯彻教育部关于学前教师教育改革的系列文件精神,探讨如何加强和改革高专学前教育专业的综合素质通识课教学”展开广泛而深入地探讨。
  会议分为专题报告、分组讨论、参观考察三个阶段。大会专题报告阶段由安阳幼儿师范高等专科学校校长王宝林主持,聊城幼儿师范学校校长、书记林敬华首先致欢迎辞。随后,分委会理事长彭世华教授详细介绍了会议召开的背景、任务及主要议题,并就开好会议提出具体要求;副校长赵栋结合学校综合素质通识课教学工作开展情况进行了汇报;川北幼儿师范高等专科学校王全民教授通过对全国各省教师资格证考试改革情况的分析就加强综合素质通识课课程设置、教学改革和管理提出自己的见解和建议;长沙师范学院周智湘副教授结合学前教育专业特征及综合素质通识课课程设置现状,从学前教育专业课程设置的宏观管理到微观建设阐述了自己的观点和建议;广西幼儿师范高等专科学校副校长肖全民教授通过对幼儿教师资格证《综合素质》科目、学生特点的分析,提出了课证融合、教学训考的总体改革思路;长沙师范学院郭子峰博士以初中起点五年制大专为中心,与大家交流了高专学前教育专业语文教学的定位与实施策略;分委会秘书长(长沙师范学院副院长)皮军功教授从培养目标和办学层次谈高专学前教育专业的综合素质通识课设置模式。
  下午分组讨论阶段,各参会代表结合上午的专题报告踊跃发言,建言献策,碰撞出很多新思路。与会人员认为,会议加强了各院校专家学者的沟通与合作,对推动高专学前教育专业综合素质通识课教学的改革与发展具有重要意义;同时也为提升学生基本文化素养和能力提出新的要求,并希望在今后的教育教学中开展深入研究和探索。

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