日照一中地理教师管锡森盘点高考备考策略
冲刺要从经典高考题中找思路
2014年05月28日 来源：
齐鲁晚报
【PDF版】
本报记者 张萍
在2014年的高考中,地理学科总分将由原来的78分增加为100分,日照一中教师管锡森在接受记者采访时表示,这意味着今年山东高考命题,无论是试题结构还是命题特点,都会更加接近全国新课标试卷。题量增加,分值增加,考试时间没有变化,这都意味着对学生基本能力的考察要求更高了。
管锡森:日照一中地理学科教研室主任,日照市高中地理学科带头人,日照市高中地理教学能手,山东省高中地理优质课一等奖获得者,已连续十几年任教毕业班。
经典高考题
是最好的复习资料
管锡森告诉记者,在今年地理高考中,选择题由8个变为12个,分值由原来的32分变为48分,非选择题分值由46分增加为52分。考试说明中的题型示例中,增加了2013年的全国新课标卷的试题。
尽管出现了新的变化,但管锡森说,高考题仍是最好的复习资料。研究高考题,才能预测高考题。认真研究历年高考试题不难找出命题轨迹,从而把握试题难度。“现在各地大量模拟题大行其道,经典高考试题反而被淡化,而模拟题质量参差不齐,并不能准确地反映高考命题的特点和方向,且基本被高考命题回避。”管锡森说,因此回归经典高考题是高考复习训练的必要和迫切任务。
他说,所谓的高考题的“研究”是从命题依据、考查意图、情境设计等多方面总结其特点,分析其趋向。近五年的山东卷和全国新课标试卷在二轮复习中要分专题练,三轮复习还要重复练(文综套题),练的目的不是记住答案,而是要掌握答题、解题的方法、思路、技巧和规律。
多“回扣”复查
巩固已有复习效果
管锡森建议考生回扣复查,巩固已有的复习效果。最后的复习一般采用回扣基础和模拟训练相互穿插的方式进行。“回扣”主要是进一步把书“读薄”,完成高考前的最后一次系统记忆。目的在于牢固掌握知识网络,在头脑中形成更清晰的知识网络。“复查”就是要翻阅以前做过并整理的典型题或错题,从找失误入手,再次引起警示,以此为引发点,回忆基本方法、基本规律及解题窍门。
在复习时,要按照老师编写的《回扣材料》,逐条目梳理、回忆知识点。对有些理解不透的原理概念、空间分布掌握不准的地理事物,要通过读课本、地图来加以巩固。回扣材料一般有针对考察主干知识和易错点的典型题目和跟踪训练,通过这些题目,不仅可以消除薄弱环节,也可以及时巩固基础知识,培养审题的技能,强化答题的技巧,提高语言的表达能力等。
养成良好答题规范
适当关注热点问题
管锡森还强调,考生要注意在后期复习中培养答题的规范性。培养并固化答题顺序和答题节奏；强调书写规范、卷面的整洁,答案内容上要求面全、点齐、话简；围绕规律、答是所问；使用地理学科语言等。
同时考生可适当关注热点和山东乡土地理。社会焦点与热点问题经常是地理高考试题的切入点。历年高考题虽然涉及的焦点、热点不算多,但还是要继续关注社会热点。
不过管锡森强调,热点、焦点问题最终落脚点还是考查地理知识与地理能力,考生要将热点、焦点问题回归到课本,从中找出相关的地理素材,用学科知识去分析、阐释和评价重大社会问题及人类面临的诸多问题,真正做到学以致用。
本稿件所含文字、图片和音视频资料，版权均属齐鲁晚报所有，任何媒体、网站或个人未经授权不得转载，违者将依法追究责任。
