本报1月4日讯(记者 秦国玲)名师工作室、青年教师论坛……3日,记者发现,奎文区教育局在中小学师德、教师素质、教育质量等维度进行“变革”,加快名师工作室建设和新青年教师培养,推进优质教育资源扩张,为创建“家门口的好学校”教育品牌提供智力支持和人才支撑。
在奎文区孙家小学,庄明华个性教师工作室年终展示开始了。课例展示中,幸福街小学的李敏老师和圣荣小学的位艳老师讲授单元整合课《Be healthy》和拓展读写课《Animals》,获得了前来听课的专家组一致好评。
“这不是我一个人的荣誉,而是集体的智慧成果。”幸福街小学李敏说,从准备到试讲再到磨课到最终展示课,每一个环节都得到团队的指导。短短几年,该工作室便成功孵化出一批批在英语教学上独当一面的名师。
“我们把工作室定位为‘平台’和‘孵化器’。”区教研室教师发展研究中心马传丽告诉记者,全区共建立起三级共12个名师工作室。目前各工作室共有223名青年教师,占全区教师总数的10%。发挥了名师的引领、带动和辐射作用,培养学员们的特色意识和品牌意识,使每所学习创建出独树一帜的课程文化。
此外,对青年教师的培养也是各学校努力的方向。新年伊始,新华教育集团总校长付霆与集团内青年教师分享了《做学生喜欢的老师》专题报告,从做四有老师、做引路人,到好老师十大要素,探讨如何做一名学生喜欢的老师。在潍坊市民生街学校,学校实施“全员培训工程”,通过制定教师专业发展规划,强化课题研究的导航和牵引等举措,让教师发生“蝶变”。校长季冠梅介绍,学校成立了“绿竹轩”青年教师论坛,通过分享一本好书、一个成长故事、印象最深的一节课等主题活动,将老师们的学习意识、研究意识增强了,他们把阅读当作一种责任,把反思当作一种习惯,把交流当作一种乐趣,把实践当作一种追求,助力一大批青年教师脱颖而出。
目前,奎文区“名师培养工程”逐步建立了校级骨干教师→区教学能手→区学科带头人→区特级教师→奎文名师(专家型校长)的优秀人才梯级培养、选拔和管理的有效运行机制。全区共有齐鲁名师、齐鲁名校长、省特级教师、省教学能手33名,潍坊名师、市特级教师、市教学能手及学科带头人371名,市级以上优秀教师67名,区特级教师、区名师、区教学能手600余名,专家型人才占中小学专任教师总数的40%以上。新一年,奎文区还将继续深化名师专业成长持续发展和青年骨干教师培养的工作机制,为创建“家门口的好学校”教育品牌提供智力支持和人才支撑。
本稿件所含文字、图片和音视频资料，版权均属
齐鲁晚报所有，任何媒体、网站或个人未经授权不得转载，违者将依法追究责任。
【PDF版】
