学生利用大课间踢足球。 第二实验中学 供图
本报通讯员 齐玉娟 王明国
本报记者 梁越
精选教材
开展经典诵读
读书使人明智,读书使人聪慧,读书使人高尚。为此,第二实验中学精选《教材》、《传统文化》部分篇目,积极开展经典诵读,充分激发学生学习祖国优秀文化的兴趣,促使学生从小热爱祖国传统文化,为学校的管理和发展增添激情、注入活力、丰富内涵,从而提高了校园文化底蕴,努力实现人文校园、儒雅师生的愿望。
学校每天安排二十分钟的经典诵读时间,采用教师带读、学生齐读、优生领读、自由对读等多种形式,让学生吟诵,注重学生诵读的验收和评比。利用每天上午大课间的时间在做完操后安排5分钟诵读,通过校园广播播放诵读录音,让学生跟着模仿吟诵。
同时,各班级、年级、学校逐层举办诵诗会活动,全校师生参加。诵读会分指定内容背诵、接龙赛、抢答、自由发挥表演等多种形式,并有接力赛、抽卡赛等种类。开展课前一分钟诵读。
通过举行这一系列活动,学校选拔出了明星班级和个人。全校师生集体参与背古诗,最终形成一个荡人心魄的宏大场面,不断增强人气的凝聚,发挥出经典文化涤荡人心灵的效用。自编手操、韵律操,配合诵读表演。
每日自省
学生参政议政
为激发学生写字练字的兴趣,强化学生“提笔即练字”的意识,培养学生良好的写字习惯,全面提高本校学生的书写水平,该校开展了“百日字功”活动,每天中午12:20-12:40,全校学生在悠扬的音乐声中凝神静气工工整整练字。
练字内容为教材生字,将练字与识字理解相结合。学校还开展初中教材生字记忆大赛；班级、年级、学校层层举办写字比赛。并通过设立专门书法展示栏、评选各类书法明星等方式表彰奖励学生。
在这所学校,每天晚自习预备钟后10分钟为专门暮省时间,学生可轮流登台演说,各抒己见,或评论时政,或指点江山,或商谈班规、共议班事。
这种做法不仅给学生批评与自我批评,表扬与自我表扬的平台,每日躬身自省,聆听内心,还给了学生参政议政的机会,培养他们参政议政的能力,并培养了学生卓越的口才。
此外,学校每月各年级组织一次主题论坛,活动前各年级提前下发论坛主题,每班推荐男女生2人参加演讲,每人演讲3分钟,对表现突出的进行表彰奖励。
多彩活动
塑造阳光少年
多年来,教书与育人并举,德育与智育双馨,是每一位教师追求的目标,也是每所学校教育教学探索中永恒的主题。第二实验中学积极开展篮球、足球等体育活动,锻炼学生体格、培养团队意识。让学生在控球、传接球中,感受合作的乐趣和打球的快乐。
男子足球每年级成立两支队伍,每支队伍30人。男子篮球每年级成立两支队伍,每支队伍20人。女子篮球每年级成立一支队伍,每支队伍20人。训练时间也有了分配,七年级为每周一至周三下午课外活动,八年级为每周二至周四课外活动,九年级为每周五课外活动。
在大课间活动时间,足球队组织方队,练习足球基本功颠球。同样,篮球队组织方队,练习基本功运球。其他学生以班级为单位成立方队,练习运球。多种多样的活动,丰富了学生的校园生活,深受他们的喜欢。
本稿件所含文字、图片和音视频资料，版权均属
齐鲁晚报所有，任何媒体、网站或个人未经授权不得转载，违者将依法追究责任。
【PDF版】
