为深入推进艺体“微格化”课堂教学研究,加强“学标”指导,提高教学质量,下初镇中心学校邀请教研员到校进行“精致课堂”教学指导,力促教师专业能力发展。
本次视导活动,采取课例展示与评课研讨相结合的方式,参加活动的老师分别观摩两节由美术、音乐教师执讲的常态课。此次活动是前次微格化课堂培训的最好实践验检。张连峰老师提出:让学生象美术家一样的学;让教师象美术家一样的教。对本次的课堂总体效果颇为满意。这种‘微格化’的教学视导活动,创新了集体备课、学科教研的新模式。既整合了资源,又凝聚了合力,既节约了时间,又增强了活动实效,既达到了预设与生成的和谐统一,又有效促进了教师课堂教学效率的提高和专业化的成长。
(张伟)