教课中的赵贞波。
“现在的护具要比我刚学电焊的时候好太多。”赵贞波说。
赵贞波学生焊接作品展示。
赵贞波为学生修改作业。
铝焊是电焊的难点,赵贞波应付自如。
“能多为社会培养几个高级技工一直都是我的愿望。”赵贞波表示。
赵贞波不仅重视实践教学,而且注重理论教学。
文/片 本报记者 李凤仪 邓兴宇
刺眼闪烁的焊花、轰鸣刺耳的声音、闷热的车间……电焊工是一个很辛苦的工种,可是没有电焊,高速运转的工业化社会就无从谈起。三百六十行,行行出状元,今年40岁的赵贞波就是电焊工中的翘楚,他是菏泽市首席技师、国家一级电焊工、国家职业技能鉴定考评员。
“18岁那年大专毕业后接触到的电焊这一行业,这行会干易,干好难,而且很辛苦,但是我很感兴趣,每天都琢磨着把电焊技术做得更好更完美。”赵贞波说,刚参加工作时每月工资600多元,每月都会拿出200元买电焊方面的书籍,坚持每天写焊接日记,把心得体会都记下来。
电焊,即利用焊条通过电弧高温融化金属部件需要连接的地方而实现的一种焊接操作。2000年初,当时并没有很完备的防护措施,刺眼的焊花时不时会灼伤赵贞波的眼睛和皮肤。夏季没有降温措施,赵贞波背部起满了痱子,对于这些苦累他全部无视,经常是白天忙完一天,晚上他就自学理论提升自己的电焊技术。
因为技术过硬,2003年,赵贞波被菏泽市高级技工学校聘为焊接实习指导教师至今。就这样,赵贞波在焊接领域凭着自己苦学、苦练与苦干的精神不断攀高。10余年来,他通过钻研先后掌握了手工电弧焊、钨极氩弧焊、二氧化碳气体保护焊以及碳钢、不锈钢、耐热钢、结构钢、有色金属等不同材料的焊接方法,由一名普通焊接技术人员逐渐成长为高级技工学校焊接技术专业的学科带头人。
“以前拎着焊枪自己干,现在要负责提高学生的焊接工艺水平。”角色的转变,让赵贞波更加注意自己水平的提升。他利用业余时间认真学习《教育学》、《心理学》和《职业教育学》等,认真研究教学规律,很快完成了由工人到教师的转变。
“能为社会多培养几个高级技师一直都是我的愿望。”十余年来,他坚持不断学习充电,把培养技能人才作为自己神圣的职责,为社会培养了3000余名焊接技能人才。其中,有的已成为企业的工程师、技师和技术能手；有的考入了高等院校学习深造。
在赵贞波“师徒式”手把手教育的方式下,2009年,他所指导的学生在全市技能大赛中包揽了电焊工专业前三名,代表菏泽市参加全省大赛,取得了优异成绩；2010年10月,指导学生参加第三届全国技工院校技能大赛,获得一等奖。2011年5月,指导学生参加全省职业院校技能大赛,获得二等奖。2012-2013年,指导学生参加全省职业院校技能大赛连续两年获得一,二等奖,实现了全市职业教育省级赛事一等奖零的突破。
充满正能量的工匠精神在赵贞波身上有着深刻的体现,自身技术过硬、教学水平高、桃李满天下,他用常人难以付出的勤奋与敬业,在闪烁的焊花中铺就了一条成功之路。
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