把“和、善、美”种到小学生的心里
——市实验小学第三届欢乐节暨课本剧展演赏析
2016年06月03日 来源：
齐鲁晚报
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5月30日下午,应实验小学邀请,我到福泰小学音乐厅观看实验小学第三届欢乐节暨课本剧展演。这次演出的主题为“星河璀璨,我最闪亮”,意在展示该校主打特色课程“我爱课本剧”教学成果。这样的演出不同于一般的歌舞表演,也不同于一般的语言类节目,整合了语文、英语、音乐、美术、信息、体育等学科,集话剧、歌、舞、舞台布景设置于一体的综合艺术展现,构思精巧,功力深厚,舞台效果感人至深。
以课本剧形式举办实验小学的欢乐节,是他们寓教于乐、寓乐于教的成功实践,在以往的欢乐节中,实验小学曾经有过课本剧的尝试,这背后当然有他们全部班级粉墨登场,校内展演的“戏剧周”的历练。全校六十多个班级,班班都依据年级、课本选取题材,改编成剧本,选择演员排练演出。再经过全校海选,选定一批好的剧目,再经打磨修改,确定为全校的剧目。这样做的过程就完全把寓教于乐、寓乐于教结合起来,参演的学生既学了课本知识,更通过扮演剧中人物,加深了理解和记忆,提高了对美的鉴赏力和表达力。实验小学已经尝到了课本剧表演的甜头,把它作为学校的主打特色课程,不断完善提升,甚至建起了戏装道具展览馆,让学生们不断受到教育和激励。今天的欢乐节完全由课本剧担纲,整台节目的编排又对他们提出了挑战,从现场效果看,实验小学师生们是迎接挑战的胜利者。
这台课本剧的展演,充分突出了课本选材,剧本创作上“把和谐、善良、美好的种子种到小学生心里”的要求。整场演出有十一个剧目,开场第一剧《中华少年》开宗明义把当代少年求学上进的目标亮出,以梁启超的《少年中国说》为底色,揉之以当代中国少年的中国梦,意境高远,词句铿锵,震撼全场。从第二个剧目《小蝌蚪找妈妈》开始,讲述了世界各类动物和谐共生的情景,一年级孩子的童声稚气,动作的惟妙惟肖,把和谐相处的大道理用小蝌蚪找妈妈的过程表达得淋漓尽致。第三个节目《叮咚小镇的故事》则把和谐主题又推进一步,叮咚小镇上善良的人们不但能和睦相处,还把三个小偷改造过来参与到救火的事件中,故事情节曲折反复又丝丝入扣,演员们随着故事逐步入戏,饶有情趣。第四个节目《美丽的小路》,则通过一条小路的变化,揭示出美好环境需要大家维护人人动手的道理,入情入理、耐人寻味。第六个剧目《“精彩极了”和“糟糕透了”》通过一对父母对儿子不同的教育方法,却体现同一个感情,这就是爱的表达,让孩子们学会对于父母的爱,不管是慈的表达还是严的要求,都要正确理解,感恩大爱。五年级的学生演绎这样的剧目对剧本的理解和把握都颇具功力,第七个剧目《小青虫的梦》,讲述了只要坚持梦想就有光明未来的道理。第九个剧目,六年级部演出的《鹿和狼的故事》,进一步演绎了生态平衡的深刻道理。需特别说明的是第五和第十个剧目是英语剧目《小红帽》和《白雪公主》,展示了实验小学师生的英语的编写、朗读、表演能力,他们的第八个剧目经典吟诵,也改变了一般吟诵一段故事、一首古诗的做法,以诗经“蒹葭”开篇,中间有散文的吟诵,还有歌曲演唱、舞蹈的表演,把国学传承赋予时代特色和美好的艺术形式。在十个剧目的层层铺展之后,压轴的大戏是《为中华之崛起而读书》,以人民总理少年读书时“为中华之崛起而读书”的宏迈语言为依据,编演了三场话剧,把整出节目推向高潮,也同时把实验小学通过课本剧向学生进行“和谐、善良、美好”教育的目的进一步升华。
实验小学的课本剧演出不但注意了剧本编排,演员演技,还充分利用声、光、电技术,对舞台美术也精益求精。十一个剧目,每一个剧目都随剧情变化而切换出情景交融的舞台背景,这些背景最大的特色是色彩亮丽,适合小学生的感知欣赏水平。据说这些舞美作品是和编剧同步进行的反复切磋,搜尽奇峰,对提高演出效果增色很多。
章丘市实验小学既然名之为“实验”,就有多项教育教学实践创新、出新,走在全市前头的意味。实验小学的校长、老师和广大同学们敢于担当,勇于作为,以课本剧的形式形成了艺术教育的奇葩,令人惊艳,值得称道,内容和艺术臻于完美的新作更是值得我们期待!
李万百(章丘市人大常委会原副主任)
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