近日,有媒体报道,某大学研究生质疑学校奖学金连年下降,人均奖学金不及属地许多高校一半,情况波及多个院系,人文学科尤甚。据学校宣称,奖学金递减是因为学校正处于政策过渡期,奖学金少则是因为学校在拨款外无能力补贴。
“无能力补贴”的解释,看似学校撇清了自身责任。但大学到底有没有钱,有没有能力补贴,其实不难辨别。看看学校这几年有没有建校区、盖大楼,看看学校各单位是不是到了年终发愁怎么把经费给用出去,就足够形成判断。即便是真的没有能力补贴,面对拨款标准与国家标准的巨大差额,为什么不去向上级主管部门争取,难道就任由人均奖学金水平不及同地区同类高校的一半?
为什么研究生们对于奖学金缩水或者不足的怨言那么大。因为这些“研究生学业奖学金”,或者“国家助学金”,并非完全依据学业成绩好坏,而是带有某种普惠性质。其初衷之一,就是对2014年开始研究生全自费的一种政策性补偿。说白了,这笔钱是很多学生应得的。这笔钱缩水,就是扣压学生的学费或者吃饭钱,哪一笔对于学生来说都是刚需。
普惠性的奖学金助学金应该发放多少如何发放,国家是有标准的有拨款的,克扣拨款或降低标准,从制度上来说,是对于法规的漠视,需要追究相关责任人的责任;从理念上来说,是对于人的漠视和不珍重。
梅贻琦说,“所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也。”其实要说中国高校的经费,无论是大楼还是科研,其数量和规模都不输给许多世界一流大学。但是对于教师的正常性收入、对于学生的基本补助和各类奖金多寡,却往往难望一流大学项背。所以说到底,还是理念的问题,重不重视人的因素:重视了,经费就会多花在师生身上;不重视,那就依旧拼命盖楼圈地,把学校弄成大工地,顺便再养肥一批蠹虫。
人,是学校最大的资源;师生感恩,是学校最大的资本。要让师生感恩,学校首先要施恩,要让师生感到学校是倾囊而出资助师生,师生才会尽心竭力地为母校增光添彩。(摘自光明网)
本稿件所含文字、图片和音视频资料,版权均属
齐鲁晚报所有,任何媒体、网站或个人未经授权不得转载,违者将依法追究责任。