25日,在山东女子学院,“新女性新生活新动力”读书会正式成立,并举办了首期活动“《成长的印记》读书会研讨会”。读书会成员及山东大学、山东省社科联、山东省妇联、山东女子学院、山东教育科学研究院等单位的专家学者们,围绕新书《成长的印记》畅谈了自身的读书感受,并一致认为书中先进的家庭教育理念很具体、很有针对性,示范了家庭教育正确的方式方法,对于在家教方面缺乏经验的父母来说,这本书是宝贵的“育儿秘籍”。
齐鲁晚报·齐鲁壹点
记者 师文静
用鲜活的事例
轻松阐发家教真谛
《成长的印记》出版于2018年,作者是从事教育工作三十余载的资深教育专家黄琦。该书的副标题是“正面教育40例”,作者通过40条对家庭教育的真知灼见,一针见血、一语中的地道出了家庭教育的真谛。但阅读这本书又不会感到枯燥,它既不抽象又不说教。作者从自身育儿、周围人的教育困惑及她对中美家庭教育的细致观察中,为读者精心选出诸多鲜活的、有针对性的事例,然后再通过这些生活中的事,阐发她对家庭教育的思考,给父母指引出科学的家庭教育思路。
比如,在书中,作者讲述了她与儿子的一次语重心长又平等的谈话,这次交谈让孩子意识到自己也是家庭的重要成员,担当起学习责任就是对健康家庭的最大贡献,从而引申出“让孩子参与家庭建设,从小培养孩子的责任感”的重要观点;作者还通过讲述自己与儿子“迟到20年的道歉”的故事,提出了“家长要勇于承认错误,知错就改,以身作则”的观点;作者通过教儿子识字、认数的切身经历,提出“学前教育的主要目的不是具体的知识点,更不要小学化”的观点;作者还通过一位缺少朋友的小孩子的“困惑人生”,提出“朋辈教育的作用比你想象的大得多”的观点……这些家庭教育观念正向、科学,干货满满,但又往往被家长所忽视。
黄琦说,她积累了一辈子的经验,非常想说出来,才有了写本书的动机。谈及本书最令人称道的通过鲜活的事例讲道理的写法,黄琦说,教育永远离不开实践,实践教学是非常实用、独到的教学模式,她就选择了用案例来写这本书。“我试图通过具体的事,去总结、提炼它们背后的规律,提出自己的观点,供大家借鉴。”
把家庭教育
放在大教育之中思考
作为资深教育专家,在家庭教育方面,黄琦说,她确实“有话要说,有话可说”。
黄琦做知青期间教过小学,有基础教育经历,又当了20多年大学物理学教师,有高等教育教学经历;同时她又有基础教育、高等教育的管理经验,还管理过一所大学。在教育领域积累的丰富经验,让她在写作《成长的印记》时,能够从大教育的视角,打通对各阶段教育的认知,再把家庭教育摆在大教育之中去思考。“在写的过程中,我没有就家庭教育来讲家庭教育,而是想站在大教育视角,大中小贯通来看家庭教育,从人生的成长贯通着看家庭成长,从外面看家庭。这是写作时秉承的一个理念。”
黄琦说,父母作为孩子的第一任教师,家庭教育作为孩子的第一个课堂,对孩子的成长是非常重要的,也是国民教育体系的基石。从言谈举止到生活习惯,从是非判断到价值追求,从做人修养到道德自律,这些形成一个人良好人格素质的诸多方面,无一不与从小所受的家庭教育密切相关。“家长们的思想深处大多数是重视孩子的家庭教育的,至于有时效果并不那么理想,多半是方式方法的问题。有了孩子,你就成了家长,家长是自然生成的,但是能够给予孩子好的家庭教育,保证下一代的健康成长的合格家长却是要通过不断地学习、交流、进步才能长成的。”
而在当下的大环境中,家庭教育确实是社会的需要。提到这本书的写作背景时,黄琦说,随着社会的发展,随着家长知识水平的不断提高,随着社会对人才多方面的需求等变化,我们更需要家庭教育,而关注和研究家庭教育也成为教育部门的重要工作范围,希望《成长的印记》能引发大众对家庭教育的重视。