A01版:重点

A02版:要闻

A03版:看点

A04版:齐鲁

A06版:齐鲁

A07版:产经

A08版:文娱

A09版:人文周刊

A10版:青未了·人文

A11版:乐动周刊

A12版:乐动

A13版:乐动

A14版:时局

A15版:声音

A16版:封底

H01版:今日运河·城事

H02版:今日运河·城事

H03版:今日运河·城事

H04版:今日运河·城事

HC01版:文化示范·头版

HC02版:文化示范·重点

HC03版:文化示范·看点

HC04版:文化示范·看点

J01版:今日烟台

J02版:今日烟台

J03版:今日烟台

J04版:今日烟台

M01版:今日油田

M02版:今日油田

M03版:今日油田

M04版:今日油田

P01版:今日菏泽

P02版:今日菏泽

P03版:今日菏泽

p04-21版:今日菏泽

P05版:今日菏泽

P06-19版:今日菏泽

P07版:今日菏泽

P08-17版:今日菏泽

P09版:今日菏泽

P10版:今日菏泽

P11版:今日菏泽

P12-13版:今日菏泽

P14版:今日菏泽

P15版:今日菏泽

P16版:今日菏泽

P18版:今日菏泽

P20版:今日菏泽

P22版:今日菏泽

P23版:今日菏泽

P24版:今日菏泽

Q01版:今日青岛

Q02版:今日青岛·专题

Q03版:今日青岛·观点

R01版:今日日照

R03版:今日日照·体彩

R04版:今日日照·形象

高校专业设置保证专业性也要尊重差异

齐鲁晚报     2023年04月07日
  近日,教育部等五部门印发《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》,提出到2025年,优化调整高校20%左右学科专业布点。在高等教育中作出如此大动作的“求新”改革,是对适应时代发展需要的勇敢尝试,在调整过程中,必须周详考虑诸多现实因素,让高等教育得以正向优化。
  一方面,新设专业不仅需验证必要性,更需保证足够专业性。有部分新专业的必要性已得到充分论证。另一方面,新设专业必须经得起实践与市场的考验,这不仅涉及学科发展,更涉及千万学生的前途与人才培养的资源投放问题。当然,无论学科专业布点如何改革,最重要的是因校制宜,切实落实好“一校一案”原则。各类高校的不同定位都应当得到充分的尊重,而不是设置一些“一刀切”的量化标准,导致反向优化效果。      据南方都市报

上一篇 下一篇