语文有工具性,更有人文性
2015年09月28日 来源：
齐鲁晚报
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从教十三年,陈鑫教了十三年语文课,也当了十三年班主任。在这十三年中,他教的语文课早已是学生眼中的经典。
2009年3月初,因为工作调整,陈鑫无法继续给他所任教的班级上课。最后一节课,他站在讲台上,手里捧着62位学生送给他的62朵康乃馨,此时《before i go》音乐响起,空气中满是伤感的味道。如今提起那段经历,陈鑫依旧很感动。
陈鑫曾经教过的学生说,他会为了书上的某个问题满世界找答案,他会认真地告诉学生默写过程中容易出错的地方,他会给学生们讲食指、北岛、牛汉等作家和诗人,他会在枯燥的语文课堂上调节气氛……
“语文不仅有工具性,更有人文性。”这是一位同学对陈鑫所讲授语文课的评价,一直到现在,陈鑫都认为这是对他语文课的最大认可。
与片面的技术派老师不同,陈鑫很少带同学逐篇逐句分析语文课本中的字词,他关注更多的是字里行间的人文精神,是文字背后能带给学生的精神熏陶。
“无论是‘孔雀东南飞’‘孟姜女哭长城’,还是‘罗密欧与朱丽叶’,这些名片背后的爱情都很动人。”在上《罗密欧与朱丽叶》的课上,陈鑫在同学面前毫不避讳讲出主人公动人的爱情。
而讲述屈原时,为了理想而赴死的精神又一次次深深打动了他和同学们。语文最终能带给大家的,可能是一种情怀,是未来的理想和追求。
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