张峰在给学生批改作业
在济南舜文中学历史老师张峰的电脑里,保存着这些年他从教生涯积累的点点滴滴。在他的历史课堂上,历史从来都不限于课本,学生们通过他的课看到的是精彩的社会变迁。今年他获评第七届市中区学科首席教师。
“任何一个历史事件都内涵丰富,我希望在我的课堂上,学生能了解一个更丰满的历史。”从2001年至今,张峰当了16年的历史老师,但他的课程从不限于课本。在讲到文艺复兴运动时,他用但丁《神曲》的四幅画将崇尚理性、反对神权的精神形象地展现出来。当讲到香港回归的历史时,他会找出《撒切尔夫人回忆录》,从邓小平与撒切尔夫人的谈话中寻找中国之所以能促使香港回归的底气与智慧。在讲到明朝君权的加强时,他也会借用电影《锦衣卫》中的话给学生们解释锦衣卫的本质“法理之中,执行国法,法理之外,排除异己”。
在张峰的电脑里,依然保存着两年前他购买的《申报》全部报纸的影印版,从1872年到1949年。这些都只是为了一堂历史课《中国近现代社会生活的变化》。“在报纸上可以看到商务印书馆的广告,还有梅兰芳戏剧演出的票价,那时候已有列车时刻表……这就是最鲜活的历史,当时社会的方方面面生动地展现在学生面前。”张峰说。
教书16年,张峰的历史课曾被评为全国历史优质课一等奖,他也成了济南市市中区的学科首席教师,在他的历史课上,他一直秉持着一个理念,“历史课程教授的不仅仅是知识,更是一种思考问题的方式。”张峰的历史课堂延伸到了博物馆、城市里的历史建筑甚至是老街道,他也会通过各种途径让学生们自己发现历史资料。“让学生们学会全面地理解一件事情,通过对各方面资料的了解,自然得出结论,这才是历史唯物主义看待问题的方式,希望历史课能让学生们变成更理性的人。”张峰说。
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