国家教育科学“十二五”规划教育部重点课题“基于点读技术在提升学生英语听说能力方面作用的研究”系列课题自2011年开展以来,在全国各地研究实验校中涌现出大量优秀的课题成果。为展示“点读技术”带给现代化英语教学的突出成绩,为全国有关课题实验学校提供相互交流的平台,12月6日-7日,全国基础外语教育研究培训中心、外语教学与研究出版社联合山东省聊城市教育局,在聊城市阳谷实验小学举办了全国课题总结会。
北京外国语大学韩震校长、外语教学与研究出版社王芳书记、聊城市教育局哈宝泉局长、阳谷县委常委丁洁清副县长、全国基础外语教育研究培训中心常务副理事长张连仲教授、北京师范大学褚金丽教授及来自全国各地的课题实验校校长、英语教师等共计350余人共同参加了本次活动。其中,由北京外国语大学外语教学与研究出版社出品的外研通点读笔,作为课题研究指定用笔,助力课题实验学校师生实现先进的点读英语教学模式。课题会汇报成果显示:“点读教学”对提升小学生英语成绩效果显著!
为支持聊城教育事业,北京外国语大学、外语教学与研究出版社特向聊城市捐赠一批英语教学设施,即价值20万元的有声图书和外研通点读互动教学系统。北京外国语大学校长韩震表示,希望能为聊城市青少年构建一个全方位的英语学习环境,培养青少年学习英语的兴趣,为聊城“语言国际化”战略奠定基础。聊城市教育局哈宝泉局长代表聊城市教育局,对外研社为聊城市教育事业做出的贡献表达了感谢。
外研社王芳书记表示,外研社作为教育内容提供方,每年出版5000多种出版物,其中包括一大批社会效益、经济效益俱佳的双效图书,如《许国璋英语》、《新概念英语》、《新标准英语》、《书虫》等教材,很多出版物都获得了国际和国内的诸多奖项。近年来,外研社致力于向数字化出版迈进,为教育机构以及学习者提供全面的教育解决方案。近两年来,外研社精心推出了近1000种有声图书,这些出版物均得到了读者的一致好评。 此外,外研社还陆续开展了点读教学产品捐赠活动,并在全国各地建立了有声图书馆,为青少年提供有趣、无障碍的有声阅读体验。致力于为我国基础英语教育的均衡化发展提供全新的可行性解决方案。
在随后的课题总结会上,阳谷实验小学英语教师向来自全国百余所学校的领导和老师们分享了一堂三年级英语课,采用外研社出版的小学义务教育(新标准)《英语》点读教材,以及配套的外研通点读笔,给同学们营造出了一个地道、真实的英语环境。阳谷实验小学学生们标准的英语发音和流畅的口语表达,使与会教师们感到非常震撼。
一堂课下来,同学们热情高涨,“点读教学”这一新颖的教学模式,取得了良好的教学效果。与会校长和老师高度评价点读教学模式,认为有利于提高学生学习英语的兴趣,改善课堂教学效果。
在参观课题实验校研究成果展环节,聊城市将本次课题的数据档案、有声图书馆、有声长廊、点读墙、课题实验展板等一一向与会人员进行了讲解及展示,各学校领导边观看课题成果展边赞叹不绝,对领略国内最前沿的数字化外语教学方式——点读教学下的高效英语课堂深表赞誉!尤其对现代化点读教学给学生带来的更直观、更立体、更标准化发音的教学理念大为肯定。
张连仲教授指出,小学英语教学要“有情有义”,注重表达情感和意义。不能过分强调理论和语法,应培养学生在点读笔帮助下用正确的语气、语音、语调进行朗读课文、模仿课文,从而养成良好的语感。为孩子的终身语言学习打下扎实的基础。
与会领导和专家指出,点读技术的开发和使用无疑是英语教学的一次重大突破,它取代了老式录音机和磁带上课教学,实现了“即点即读”,让书本说话,为教师和学生提供了更便捷有效的服务。另外,点读笔的其他功能,如录音,跟读对比,课文讲解等,也为学生的自主学习提供了更加有力的支持,点读笔就像一个会说话的“小老师”。它能够有效解决部分英语教师发音不标准的问题,为教师和学生提供高质量的语音示范。
教育部重点课题负责人楮金丽教授在随后的教学经验分享中,重点讲到学生运用外研通点读笔可以学到原汁原味的语音,增强学习兴趣；教师用点读笔授课,并给学生布置“有声作业”；家长则通过“点读发音”技术对孩子进行背诵检查。通过“点读学习”法,学生具备了拼读能力,掌握了拼读规则,就可以把英语说的“洋味十足”。
从目前的调研反馈情况看,部分学校在使用点读笔教学两个月后,学生的听力得到了明显提高,效果显著。在新的学习模式中,学生经过老师的引导,从过去的被动学习变为主动学习,养成了自主、合作、探究学习的好习惯,不仅提高了学习效率,而且大大提高了学习英语的兴趣,学习成绩直线上升。
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