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在这里,每名学生都绽放精彩

李沧区推进多彩教育,实施多元评价,助力学生多维发展

2015年09月30日　　来源：齐鲁晚报

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　　62中学生在社团中制作手工模型。

　　文/片　本报记者　吕璐
“阳光课堂”丰富多彩　“00后”争当“创客”
　　青岛的开放,李沧的发展,让更多的人们选择到李沧来工作和生活,这给教育带来的最直接的变化就是新市民入学子女的不断增加。如何让生活习惯、背景不同的学生全面、自主发展?李沧区本着“让每个孩子都精彩”的理念,实施“多彩教育”,通过建设多彩课程,实施多元评价,实现多维发展,让每一个独特的生命都绽放精彩。

　　9月29日上午大课间,青岛虎山路小学六年级的陈致阳对自己制作的电脑小游戏进行调试。陈致阳是学校创客社团小组的队员,通过学习和操作labplus等软件,仅用了两个星期就创作出一款大鱼吃小鱼的游戏。和陈致阳一样,学校的创客教室,让热爱动手和创作的学生尽情地发挥自己的想象创作。
　　当天,以“多彩教育　多元评价,促进师生和学校多维发展”为主题的全市教育现场观摩会在李沧区举行。虎山路小学学生呈现的快乐、自信、阳光的面貌,得益于李沧区“多彩教育”的实施。通过开设多彩课程,实施多元评价,这里的学生多维发展。
　　在新市民子女比例高达93%的青岛湘潭路小学,学校开设了五类课程供学生们自由选择。书法、国画、陶艺、茶艺、科技、合唱、轮滑、足球丰富多彩的课程,释放学生潜能,使学生张扬个性,充满自信。
　　李沧区教体局局长韩川德说,多彩教育不强调多,重在出彩,要通过多样化的教育让每个孩子、每位老师、每所学校都能出彩且各具特色。
新建学校、增强师资　软硬件齐抓助力“多彩教育”
　　近年来,李沧区委区政府加大投入,推进教育基础设施建设。“十二五”以来,李沧区累计投入12.8亿元,新建、改扩建13所学校,增加教学班414个、学位18750个,新增校舍面积22.3万平方米,比2011年翻了一番还多。在建设过程中,充分考虑学生个性化发展和学校特色发展需求,高标准配备了报告厅、体育馆、科技、陶艺、茶艺等功能处室,增设了射箭、击剑、武术和攀岩、无土栽培室等项目,还在东中西建设了三处学校游泳馆。进一步丰富了教育功能,拓展了多彩课程实施载体。
　　在新建、改扩建学校的同时,李沧区也注重提升“软实力”。近几年,李沧区每年投入近千万元开展多层面的教师培训。2013-2015连续三年作为教育部“国培计划”试点区,累计培训15000人次。建立市、区、校三级优秀教师工作室40个,设立新教师学科培训基地校。近3年,共引进齐鲁名校长3人,齐鲁名师1人,省、市级以上教学能手48人,激活了队伍活力,提升了课程建设能力。
小学生组建iPad乐队,信息技术翻转传统课堂
　　29日中午午休时间,铜川路小学五年级的苏慧等同学在学校的“八度空间”音乐教室里排练乐曲,他们人手一台iPad平板电脑,跟着伴奏弹着虚拟的电子琴黑白键、拨弄着虚拟的吉他琴弦,合奏出的音乐非常动听。这种信息化的设备,让学和玩结合,学生个性和差异得到充分尊重。
　　在教育领域“互联网+”日新月异的今天,李沧区数字教育资源的全覆盖已让学习“无处不在”。“云+端+网+N应用”,是李沧区信息化校园的推进路线,电子白板、投票器、点阵笔、电子书包,改变了教与学的模式,学习成为一件有趣的事情。
　　李沧区还积极推进微课、同步课堂、电子书包和信息化校园的试点,各学校校园电视台、数字探究实验室、未来教室的投入使用,让老师和学生都体会到了便利和乐趣。教育云平台,无线全覆盖,专递课堂、名师课堂、名校课堂等将优质课送到了每一所学校,大大缩小了校际间的差距；校园内iPad乐团、数字手绘、云数字星球、数字天文馆、3D创客打印馆、机器人智慧空间、云厨房、电子健身体验区等,形成了“学习无处不在,体验触手可及”的学习环境。

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