滕州市北辛街道北关小学
生活化课程助推小公民成长
2016年03月30日 来源：
齐鲁晚报
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日前,教育部公布了首批全国中小学社会主义核心价值观优秀教育案例,滕州市北关小学《生活化课程助推小公民成长》案例入选,从而成为我省入选的10个案例之一并引起关注。
——编者
近年来,滕州市北辛街道北关小学大力弘扬社会主义核心价值观,分解细化国家课程标准,全力推进绿色质量评价,制订并实施了生活化教育战略,以培养合格小公民为目标,以生活化课堂为阵地,以生活化课程为载体,构建了家长参与、多元联动,全方位(学校、家长、社会)、立体化(教育、课程、课堂)育人模式。着力培育习惯好,行为善,懂感恩,心灵美,敢担当的合格小公民,受到了家长和社会的一致认可。
准确把握生活化课程,精心设计小学生培养目标
北关小学位于滕州中心城区,人口密度大,校舍异常紧张。多年来,学校的教学成绩和各项督导考核验收一直居全市前列,学校知名度大,社会认可度高。但是,由于独生子女众多、家庭娇惯仍较常见,家长过于重智育,轻能力,忽视健全人格培养等思想根深蒂固,造成儿童的自理能力和动手能力等方面不尽人意,卫生习惯差,秩序意识薄,不讲文明,不懂礼貌,不知感恩,缺乏责任感等现象较为普遍,这一切严重制约了学生综合素质的提高。
基于上述问题,经过反复论证,学校提出了“面向生活的教育才是真教育”的育人理念,把生活中的一切有用元素转化为学校课程资源。
全面实施生活化课程,全力提升常态化育人效果
生活化课程作为校本课程,是学校实施素质教育的主要载体,学校给学生提供的营养大餐。
入校课程立足养成,追求“规范、有序、文明”
规范养成精细化:学校细化小学生一日常规,对学生的晨起、入校、晨读、上课、做操、升旗、卫生、课间活动、离校等方面进行规范,拍摄制成《“播种良习成就雅行”习惯养成教育》专题片,成为学生日常行为的行动指南。2014年10月,在全市德育工作会议上作为典型经验推广。习惯培养常规化:每个教室的墙壁上都有“北关小学十个好习惯”誓词,学生人人会背,班班过关。另一面墙壁上设有“播种良习,成就雅行,好习惯摘星争星栏”,激励全班同学对文明星、路队星、诵读星、守纪星、学习星、爱护公物星、书写星、劳动星、体育星和特长星发起冲击。班主任组织学生每月评选20名班级好习惯之星,并下发喜报。
课间活动信号化:学校启用信号化课间操,集合迅速化、训练军事化、指挥音乐化、做操韵律化、退场轻松化、全程自动化。每天检查评比,每年四月和十月为信号化课间操强化月,表彰“做操小明星”、“示范班级”等。
放学路队有序化:针对学校门口路窄、人多、车流量大的突出问题,学校设立了分年级接送点。执勤小交警、安全小卫士,和家长志愿者、包片交警、城管人员、安全执勤员“小手拉大手,文明一起走”,让孩子在约束家长的同时学会自律。
综合课程注重实效,追求“善良、诚信、责任”
成长课程常规化:为了加强学校环境、卫生、财产等有效管理,培养学生树立班级小主人、社会小公民意识,学校在所有班级中开设“我的责任我承担,我为班级做贡献”为主题的成长课程。天天有评比,周周有量化,月月有总结,学生的主动意识和责任意识不断增强,形成了学校“环境无污点、卫生无死角、财产无损坏”的良好局面。
书香课程星级制:学校课题组研发了校本教材《书香伴成长》,并成立了星级阅读评价委员会,每学期对学生阅读《书香伴成长》情况进行一次星级认定。星级阅读评价仿照音乐考级办法,共设十二级。对于越星级考核者,将有可能被破格加入学校星级阅读评价委员会。校本教材《书香伴成长》获山东省教育厅教学研究室校本教材开发评选二等奖。
写字课程规范化:为引领学生正确书写,学校拍摄了《规范写字专题片》,对学生握笔姿势和坐姿进行细化。通过“写字指导课”、“书法欣赏课”和“书法研究课”,对学生进行技能训练和文化教育,让学生做“书法操”,体味穿插避让、向背开合等写字要诀。
益智课程特色化:为拓宽素质教育实施渠道,学校提出了“弈棋益智,励志养心”的课程理念。开设了围棋、象棋、国际跳棋、国际象棋等校本课程。学校被确定为“滕州市省级国际跳棋培训基地”,是鲁南地区唯一的国际跳棋基地。
实践课程立体化:学校常年定期开展“一日小交警”,“安全小卫士”,“我是升旗手”,“技能擂台赛”等活动,以多种形式展示学习成果。根据教师支教经历和学生山区体验,师生共同编排的校园情景剧《大山支教》获山东省舞蹈大赛一等奖。
离校课程关注情感,追求“感恩、梦想、成长”
离校课程是学校生活化教育的核心课程之一,是一门关注学生生命成长的课程。近年来,学校在离校课程设计上下足功夫。充分运用班级主题活动,年级毕业典礼,以及校刊、校报、毕业纪念册、心愿墙、留言卡等各种形式,对学生进行感恩和公民意识教育。在全校师生的夹道欢送和真挚祝福中,学生充满激情、心怀感恩,以阳光健康的心态走进中学的学习生活。
科学评价生活化课程,客观进行实效性评估检验 科学完善的评价机制,是保持学校课程生命力的有力保证
学校开展了“最美教师”、“最美学生”、“才艺之星”等评选活动,评价生活化课程开设的实际效果。每学期评选一次“最美学生”,学生证书和奖状由校长亲自颁发。获奖照片及事迹也张贴在教学楼门厅,供全校师生效仿学习。
同时,通过学校校报、校刊、广播站等阵地报道生活化课程成果,刊登学生的生活化作文。校报《晨曦》、校刊《善语》,成为学生最喜欢的刊物。2015年1月,《让师生体验成长的快乐》入选陶继新对话名校长——《做一个卓越的校长》一书。学校课题组的《生活化教育的研究与实践》也被评为山东省教科所重点课题。
北关小学抓住了以生活化教育这一不竭动力,有力助推了合格小公民的健康快乐成长,逐步形成了扎实有效、特色鲜明的学校课程品牌。
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