为提高学生们整体学习效率,东昌府区阳明小学结合学生们的实际情况,在教学中采取分层作业设计模式,充分激发学生们自主学习的兴趣。同时,教师还根据学生们的学情基础,有针对性地进行不同层次的作业内容设计。
分层作业模式中,首先根据学生们不同的学习基础和学习情况,有针对性地采取多样化的教学任务,让学生们能够按照自己的认知来优化选择学习内容。其次有利于强化学生们的自主学习能力。自主学习能力的培养是小学阶段综合素质养成的关键,而通过分层作业模式,能够培养出综合素质全面发展的人才。阳明小学的分层作业设计强化了学生的自主学习能力,使其能够在多样化的情境当中强化自主学习意识。从而为培养学生们综合素质全面发展奠定坚实可靠的基础。(通讯员 王乐乐 张楠 刘超)