本报8月27日讯(记者 王明婧 通讯员 韩光举) 27日,德州市第二期中小学校长师德建设会议在北园小学召开,130名中小学校长探讨深化师德建设举措。会上有专家指出,校长应该是现代教育的伯乐。 陵县郑家寨镇明德小学作为农村小学,教师老龄化明显,艺体师资缺乏,学科不配套。学生多属于留守儿童,只会有限的几门学科。针对这种情况,明德小学让教师根据自身特长,开展话剧课、书法课等特色课堂,不仅让教师学有所用,也让学生学到更多知识,这只是师德建设的一个缩影。 建设街小学校长于莉说,学校将教师划分为合格教师、骨干教师、教学名师和教育家型教师,考核的内容均不同。铁西南路小学以教学反思为载体,成立反思检查考核组,定期对教学质量、课堂、践行等方面反思;经济技术开发区教育局让辖区学校成立教师沙龙,让教师得到成长和发展…… “师德建设的主导是校长,校长应该当伯乐,把每位教师培养成名师,从而造就师德境界。”德州市教育局工会主席刘民生说。 2010年至2018年是师德建设年,分为师德建设、深化师德建设、升华师德建设三个三年规划。师德建设第一个三年规划完成,进入深化师德建设阶段后,给教师提出的要求更加明确。 对此,德州市教育局要求各学校充分利用师德建设工作室,出台校长教师成长导航方案,制定教师师德表现评价实施方案和有关机制、平台、标准,培养名师、名校、名校长。
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