市区三所公办高中招生4200人
指标生比去年增加135人
2015年04月13日  来源:齐鲁晚报
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   本报记者 秦国玲
  今年,潍坊市区普通高中招生计划增加,包括奎文区、潍城区、坊子区、寒亭区、高新区、经济区、滨海区、峡山区在内的14所普通高中招生计划共11899人,比去年增加了326人,初中毕业生升高中机会比去年增加了不少。12日,记者获悉,潍坊一中、潍坊中学和潍坊七中三所中心市区高中的招生简章已公布,与去年相比,取消择校生之后,招生计划共比去年减少100人,其中,指标生计划2285人,比去年增加135人。
三所公办高中
招生4200人

  潍坊一中、潍坊中学、潍坊七中的招生范围为中心市区(包括奎文区、潍城区、高新区、经济区和市直初中学校),中心市区今年指标生政策不变,指标生成绩不得低于第一志愿学校普通生最低录取标准。与去年相比,今年中心市区三所高中招生计划为4200人(不包括潍坊一中中加班60人,潍坊七中中美班60人),其中,潍坊一中、潍坊七中招生计划与去年持平,潍坊中学比去年减少100人,今年为1200人。
  记者获悉,潍坊一中2015年共招生1500人,普通生招生1420人,艺体特长生80人。其中,指标生815人,推荐生68人。潍坊中学2015年共招生1200人,普通生招生1120人,艺体特长生80人。其中,指标生653人,推荐生54人。潍坊七中共招生1500人,普通生招生1380人,艺体特长生120人;其中,指标生817人,推荐生68人。
  另外,潍坊一中中加班计划招收60人、潍坊七中中美班计划招收60人,面向全市招收中外合作办学高中课程班学生,由学校自主招生,具体招生方案报市教育局基础教育科、教师教育科审核后实施。
指标生计划2285人
比去年增加135人

  继续实行公办普通高中指标生政策,继续设置指标生录取标准下限。
  潍坊一中共招生1500人,指标生815人。今年取消择校生后,相比2014年,指标生人数增加较多,从去年的750人,增至今年815人,增加65人。
  潍坊中学共招生1200人,相比2014年,指标生人数增加3人。
  潍坊七中共招生1500人,其中,指标生817人。今年取消择校生后,相比2014年,指标生人数增加,增加了67人。
艺体生招生缩水
减少60人

  从今年开始,艺体特长生分别设置文化课录取底线,达到底线要求方可录取。具体底线标准由各区、高中学校结合实际确定,在高中招生录取方案中公布。记者根据三所高中的招生简章发现,招生人数有相应的缩减。今年潍坊市继续允许五星级普通高中适当扩大招生范围招收部分特色项目特长生。潍坊一中面向全市招收篮球特长生,潍坊中学面向市区招收排球和武术特长生,潍坊七中面向市区招收艺体特长生,招生计划包含在艺体特长生计划内。
  潍坊一中由去年的90人减少到了80人,潍坊七中由去年的150人减少到了120人,潍坊中学由去年的100人减少到了80人,共计减少了60人。
  潍坊一中艺体特长生报名时间为4月17、18日(8:00—17:00),地点为道源图书馆。潍坊七中艺体特长生报名时间为4月11日-4月12日(8:00-17:00),报名地点为潍坊七中北院平房;潍坊中学报名时间为4月14-15日(8:00-17:00),地点为文汇楼一楼阅览室。
推荐生招收190人
比去年增10人

  在高中录取中,今年继续招收推荐生,高中学校按不超过第一志愿计划数的5%招收推荐生,初中学校按照不超过毕业生总数的5%确定推荐生名单。对综合素质特别优秀的学生,高中学校在录取时,可采取照顾一个等级、两个等级或更多等级录取的办法,纳入第一志愿录取。特别优秀的特殊才能推荐生,其学业水平考试成绩达到一定要求的,可以破格录取。记者了解到,今年中心市区三所高中共招收推荐生190人,比去年增加10人,
  潍坊一中今年推荐生名额为68人,比去年增加5人,招收自然科学研究类(数学、物理、化学、生物)、信息技术类、科技创新类及其他某一方面有特殊才能的学生。学校根据学生综合成绩颁发A证、B证、C证,A、B、C证发证比例约为30%、40%、30%。推荐生入校后单独编班。
  潍坊中学,推荐生和去年持平,为54人。推荐生为综合素质特别优秀类和特殊才能类学生,其中,综合素质类是指初中阶段获得过市级及以上“三好学生”、“优秀学生干部”或担任学校学生会主要干部、班长、团支部书记等职务或校报校刊的主编、社团主要负责人,学习成绩突出。特殊才能类是在某一学科或某一方面具有特殊才能的学生。
  潍坊七中,推荐生比2014年推荐生增加5人,为68人。学校招收三类推荐生,包括综合素质特别优秀类和在信息技术、科技创新、发明创造等方面具有特殊才能的。某一学科成绩特别突出的。其中,综合素质类包括初中阶段获得过市级及以上“三好学生”、“优秀学生干部”。初中阶段担任学校学生会主要干部、班长、团支部书记等职务、校报校刊的主编、社团主要负责人。在语言学习、文学创作方面具有突出特长和培养潜力者。

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