潍坊工程职业学院品牌专业发展系列报道(七)
就业是最大的民生。潍坊工程职业学院为进一步做好毕业生就业创业工作,学院通过大力开展政策宣传,主动联系对接市场,充分利用多方资源、搭建就业信息平台,深挖广开就业渠道等工作,不断转变毕业生就业观念,拓展毕业生就业创业路径,使毕业生就业创业工作取得了质和量的突破。
强化组织领导,大力营造全员就业氛围。学院就业创业工作领导小组负责全面指导、统筹协调就业创业工作的开展,并实时进行监督。招生就业处、大学生创新创业服务中心等部门根据各自职责认真开展就业创业指导服务活动。
加强指导与服务,提升就业服务能力和水平。学院把切实提高人才培养质量作为发展的首要任务,深化“以社会需求和就业为导向”的教育教学改革强调把毕业生就业状况与招生规模、专业设置、经费投入等各项工作适度挂钩落到实处,进一步突出毕业生就业对学院教育教学过程的导向作用。教务处、各系(院)紧紧抓住毕业生离校前的教学环节,根据社会需要及时调整教学内容,增加必要的专业培训；大力组织以促进就业为目的的实习实践,增强毕业生的岗位适应性；加大实行“订单式”培养的力度,加强职业技能培训。
搭建就业平台,做好毕业生服务工作。切实做好毕业生离院前的就业指导和服务,着力增强就业指导针对性,创新服务内容和形式,通过就业指导课、就业宣传服务月等多种形式,把对毕业生的政策指导和就业服务做实做细。对毕业生用人单位发放调查问卷,了解企业的用人需求,以此用来了解市场人才需求的动向,为学院专业调整,课程设置提供相应的依据。积极邀请用人单位来学校举办校园招聘活动,并通过就业网、就业信息公告栏、就业短信平台、微博微信新媒体平台等方式广泛向毕业生宣传招聘信息,发挥校园招聘主渠道作用,大力开展毕业生就业推荐工作。
完善课程体系建设,推进创新创业教育深入发展。去年,学院在国家“大众创业、万众创新”的号召引领下,遵循“做精做实,创业创造”的校训精神,探索实施“学创融合、递进实践”的高职创新创业教育体系,即:将创新创业内容学习融入专业课程学习当中,同时开展“创新意识培养、创业能力提升、创业企业孵化”递进式实践教学。把创新创业教育融入人才培养全过程,按照专业对接行业、课程对接岗位的原则,以能力培养为重点,形成专业能力与双创能力有机融合的递进式课程体系。在创新创业教育中,探索专业教学改革与创新创业教育结合,以“通识学习+创业认知”“专业学习+创业技能”等多种形式融入学生专业学习的全过程。引导学生结合自身专业投身创业,使创业教育与创业实践相结合,在创业通识教育中引导学生积极进行创业实践,实现了创业教育中理论和实践的交融共。充分发挥校内大学生创业孵化中心中一大批优秀创业者的典型效应和传帮带作用,以开展讲座培训、提供创业就业机会与岗位、担任创业导师等形式,引领更多学生走向创业之路。
蒋庆栋
