一大波高中特色班来袭,学啥呢?
来看看你们孩子所在的特色班,都学点啥
2015年09月23日 来源：
齐鲁晚报
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58中“北美班”学生在课堂上和外教互动。
特色班是高中办学特色化发展的一个途径,教育部门也鼓励高中特色化办学,这让岛城局属高中学校的特色班如雨后春笋般出现。今年青岛部分局属高中又新开设了几个特色班。这些特色班和普通班有啥不同?特色在哪?四年有何培养计划?本期周刊为您揭秘。
青岛五十八中“北美国际课程班”: 获两国高中毕业证书,升学待遇等同加方本土学生
青岛五十八中今年第一次招收“北美国际课程班”。通过中考+学校面试,录取了31名学生,被录取学生的中考成绩全部超过680.9分。暑假里这些学生接受了专门的雅思英语培训,开学后正在逐步适应中、英双语教学。
“北美国际课程班”由青岛五十八中与加拿大阿尔伯塔省教育厅直接合作,是阿尔伯塔省的海外高中项目。参加“北美国际课程班”的学生,只要顺利通过各科考试,可以获得青岛五十八中和阿尔伯塔省两个高中毕业证书。拥有阿尔伯塔省高中毕业证书的学生,可直升阿尔伯塔大学,无需任何考试；且学生与加拿大本土学生在升学方面享受同等待遇,阿尔伯塔大学在2013年的世界排名中名列68位,是世界百强名校,学生可在阿尔伯塔大学保障入学的基础上,冲击更好的大学。
学生在五十八中三年高中学习期间,将学习中方和加方两部分课程:一是山东省高中课程:使用山东省统一教材,由青岛五十八中学经加拿大阿省教育厅和教师管理局认证的中方教师授课,针对山东省学业水平考试开展教学。学生参加山东省学业水平考试,成绩合格后,获得山东省高中毕业证书。
二是阿尔伯塔省高中课程:按照阿省教育厅的教学大纲和要求进行教学,使用阿省规定的教材,任用阿省派出的外籍校长及授权的外教。按照阿省教育厅的要求,学生修满阿省高中毕业所需学分,通过阿省教育厅的学历考试后,获得与加拿大阿省本土学生完全一样的高中毕业文凭。
加方必修课程开设科目为:英语语言艺术、综合科学、数学、社会研究、生活与前途、计算机科学。同时为了避免学生重复学习,将综合科学与中方的物理、化学、生物课程进行整合,加方认可整合后的中方课程学分。
加方选修课程开设科目为:综合艺术、戏剧艺术、音乐艺术。按照要求,以上三科至少选修一科。
两部分课程双方高中学分互认,充分结合中国和加拿大基础教育的各自优势。
青岛九中“外语课改班”: 英语课小班化教学,人人都得学二外
青岛九中的“外语课改班”和学校国际部的“中美班”“中加班”和“日语班”不属于一个范围。它不是出国学生预备教育班。
在外语课程改革实验班的培养方案上,对学生的外语要求自然不低,而且第二外语也成了每个学生的必选课。根据学校的课程设置,外语课改班的“二外”为必选修课,每个学生从学校开设的德语、法语、西班牙语、韩国语、阿拉伯语等学科中任选一门,作为必选修。
英语课则采用小班化教学。依托青岛九中多年来中外合作办学积累的丰富外语教育教学经验,按照外语学校课程的标准,拓展教学内容,提高教学难度,改变课堂教学的授课模式,进行有别于传统教学的探索。
除了第二外语课程之外,学校也会给学生安排一些精华课程。如借助国际部的资源优势,强化学生国际视野的培养,开设职业生涯规划课程、外语听说读写的拓展课程等；借助校本课程,培养学生科学素质和人文素养,如加强学科竞赛、科学素养培养、社交礼仪、说话艺术、中华文化等。
青岛十七中“卓越工程师班”: 与高校联合育人,高中就享大学资源
今年青岛十七中首次开设两个“卓越工程师”实验班。事实上,十七中“卓越工程师”班的开设,是孕育已久的结果。2014年,青岛十七中以在学生中开展“生涯规划教育”为引领,与青岛理工大学正式启动联合育人项目,开展“未来卓越工程师”实验课程,邀请了青岛理工大学的6位教授为在校学生带来6门大学先修课程,涵盖建筑设计方向、机械设计方向、机器人与计算机、经济管理、金融工程、艺术设计方向,学生可根据自己的喜好、特长选修特色课程。经过一年的联合育人探索,今年学校专门开设两个“卓越工程师”特色实验班。
这两个班的学生除了要同其他班一样学习国家规定的课程外,还要与大学联合开设包括实验研究在内的“卓越工程师”校本课程。学校为他们量身定制了建筑设计、机械工程、计算机应用、工商管理、金融工程、艺术设计等校本课程,目的是拓展学科领域,挖掘理工潜能,提升理工素养。
青岛十九中“科技班”: “双导师”制规划,重点培养学生创新素养
青岛十九中的科技创新人才培养班,在2014年就迎来了首届学生。今年扩大招收班额,为两个班。“科技创新人才培养班,顾名思义,是以培养创新拔尖人才为目的的特色班。”青岛19中校长孙刚介绍,科技班单独设定课程课时标准,融合普通高中基础课程、科技创新实验课程和大学先修课程,实行模块教学和学分制,同时考虑海外研修、大学课程体验、社会实践活动的安排。组织学生参与科技前沿创新小课题研究。
对于科技班的学生,学校采用“校内导师+校外专家”的双导师制,学校与省市内高校、研究所合作,采取“请进来、走出去”的方式,让校外专家参与到课堂教学和研究活动中来,共同规划学生成长。
明年搬迁新校后,十九中将主打“科技牌”。新校除了配备常规实验室,基于科技创新人才培养特色的需要,还超标准特色化地建设了科技楼,配有20多间与大学课程接轨的、着眼现代科技前沿的创新实验室,为学生的全面发展提供有力保障。
对于“科技班”学生,每年有学校“创新人才奖助学金”提供研究奖励和学习资助。
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