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威海首部生命教育教材出版
由著名生命教育专家仇善文主编,每年印5000份用于威海一中
2015年09月23日　　来源：齐鲁晚报
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【PDF版】
　　 　　日前,由威海著名生命教育专家仇善文主编的《生命励志训练教程》由教育科学出版社正式出版发行。
　　作为威海首部科学的、系统的、可操作的生命教育教材,本书集结了仇善文生命教育团队6年的生命教育探索、威海一中生命励志教育研究室3年的实践经验,从思维训练、社会智能训练等5部分帮学生找出生命成长的动力,最终荣耀自己的生命。
□　6年探索实践凝结成书
　　威海一中校长王义君是《生命励志训练教程》编委会主任,他在代序中说,生命励志教育着重激发学生成长的内驱力,心理与学法教育着重帮助学生解决成长过程中的心理调适和学习方法问题。
　　据了解,为保证高中生三年修身行动计划收到实效,2011年,威海一中成立生命励志教育研究室,仇善文团队为主要培训导师,12名成员致力于课程开发。当时,王义君提议,仇善文将5年的生命教育探索经验编成了威海一中生命教育校本指导用书。“指导用书前前后后修改了4遍,每年印制5000份,用于指导威海一中的生命力课程。”仇善文说。2015年生命励志教育研究室研究团队对生命教育校本指导用书进行了重新编修,命名为《生命励志训练教程》,设置了“思维训练、社会智能训练、自我认知与规划训练、精神智能训练和生命的修炼”五个单元,采用模拟现实场景或游戏的方式,并配以大量视频进行生命励志训练。
□　培养生命力做远见教育
　　经过大量调查,仇善文发现,孩子教育难的一个重要原因是,我们尚未找到适应这个时代、适应当下学生特定的家庭教育、学习教育、社会教育,压抑了孩子的生命力发展。经过5年的探索和反思实践,仇善文找到了答案,“传统文化、生命教育、教练技术,是解决当下青少年教育问题的关键。”仇善文说。　
　　这本教材从思维认知入手,触及学生的生命以及生命成长中的焦虑和困惑,找到生命成长的动力源,给学生以积极的思维和生命成长的正能量。“教育如果远离生活、远离生命,学生的社会化水平就低,怎样引导学生对自我、对生命、对现实进行建设性反思成为当务之急。”仇善文说,教育面对生命,有远见的教育就是培养学生成长、成才、成功的生命力。
□　家庭教育也适用
　　优秀是训练出来的,训练必须系统化,使之科学地变成学生生命中的东西。“最好得办法是体验、尝试、互动、实践。”仇善文说。这种方法是仇善文生命教育团队多年探索的结果,2014年,他们用体验实践的方式让威海2万多人受益。
　　仇善文介绍,训练采用模拟现实场景或游戏的方式,具有亲和力、吸引力,学生在体验、互动、分享中达到肢体、情感、心理的全面参与,从而出发感受和省思,从被动到主动,最后内化于新,外化于行。教材设置的“思维训练、社会智能训练、自我认知与规划训练、精神智能训练和生命的修炼”五个单元科学系统,具有可操作性。　
　　“最重要的还是可操作性。”仇善文说,这套课程是一套方案,适合作为教师的训练资料或参考资料,也适合家庭教育,帮助家长增强对孩子的了解,教师可以根据需要选择训练内容,反复训练中逐渐形成自己特有的训练内容和形式。据了解,2016年该教材将配制课件出版。

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