本报记者 郭立伟
改革开放让英才创业者看到了机遇
在改革开放初期,《关于教育体制改革的决定》等促进民办高等教育发展政策的出台,重申我国教育坚持公办和民办“两条腿走路”的办学方针,鼓励社会力量办学,民办高等教育开始“破土”。
具体到山东省,1985年12月18日,山东省政府颁布了《山东省社会力量办学暂行办法》,这是改革开放后山东民办教育界的第一部专门性政策文件,也是当时唯一一部省级层面的民办教育政策文件。
1993年出台的《中国教育改革和发展纲要》则成为民办高等教育办学者的“护身符”,社会力量办学开始喷涌而出。
山东英才学院学前教育学院院长宋占美告诉记者,作为英才学院的创办者和掌舵人,40年前,山东英才学院董事长杨文和院长夏季亭,是在车间劳作的普通工人。夏季亭1978年参加高考,杨文1979年参加高考。作为恢复高考的受益者,他们深知“知识改变命运”的重要意义,也深刻认识到了经济体制改革的不断深化对民办高校发展带来了新机遇。
“1998年,正值改革开放20周年,杨文、夏季亭看到了创办民办大学的希望,社会责任感和创业激情得以迸发,他们联合一批教育家创办起山东英才学院。”宋占美说起山东英才学院的历史,仍然掩饰不住激动之情。
1999年,省政府印发《关于深化高等教育改革的若干意见的通知》,提出要“积极推进民办高等教育的发展”。此后,民办高校蓬勃发展,山东英才学院也迎来了重大的发展机遇。建校20年,作为山东民办高校的先行者,山东英才学院成为全国具有影响力的一所民办大学。
自我介绍中加“民办”,感到深深自豪
1999年7月,宋占美像所有新毕业的学生一样怀着懵懂与憧憬来到了英才学院。那时英才刚建校一年,她担任99级中专幼儿英语师资班的班主任兼任课教师。
从教学秘书到教学副院长,到科研副院长,到中专副校长,再到学前教育学院院长；从校级优秀教师,到山东省本科高校教学名师；从主讲省级精品课程到主讲国家级精品课程和国家精品资源共享课程。接近20年过去了,她经历了山东英才学院由弱到强,也体会到了民办高校发展的艰辛与不易。
记者联系到宋占美时,她正在美国留学,在42岁的年纪,她又开始了在纽约州立大学布法罗分校的留学时光。这是继2011年,宋占美前往美国做研究学者期间,再次去美国高校进行充电。而这些,离不开学校背后的支持。
“我叫宋占美,来自山东英才学院,一所民办本科高校”,这是宋占美在北京师范大学访学、华东师范大学读博士、美国北卡罗来纳大学和美国纽约州立大学做研究学者期间的自我介绍,也是她在国际、国内近百场报告中的名片。
为什么这样回答,而且要加上“民办”二字?因为宋占美感觉到了作为一个民办本科高校,尤其是作为山东英才学院的教师,一种深深的自豪感与荣誉感。“我笃信英才的明天定会闪耀,因为我想借此宣传我的学校,我想让来自诸多国内外高校的老师、学生、幼儿园教师及社会人士知道英才、了解英才,了解一个民办本科高校是如何蓬勃发展的。”宋占美激动地说。
19年来从普通专科生成长为教育学博士
2006年,杨文带领着宋占美等教师申报幼儿英语教学法国家级精品课程,后来,这门课不但被授予国家精品课程和国家精品资源课程,山东英才学院编著的教材也被国内30余所高校使用。
山东英才学院学前教育专业在建校之初,就在杨文的引领下走特色化创新发展之路,历经20年,已经是山东省特色专业、山东省示范专业。学前教育学院拥有了全国学前教育领域唯一的国家级实验教学示范中心,拥有国家教学名师、国家万人计划教学名师、国家级本科教学团队、国家精品课程、国家精品资源共享课6项“国字号”,是目前国内高校唯一获得此6项殊荣的学前教育专业。
从专科生,到获得华东师范大学学前教育学博士学位,宋占美从刚入职时的一名普通老师,到中国教育学会学前教育专业委员会副理事长,并且主编中国基础教育学科学前教育年鉴。
宋占美也是学校资助的首批硕士研究生、首批国内高校的访问学者、首批博士、首批出国留学人员,曾在山师大、北师大、华师大、美国北卡和美国纽约州立大学布法罗分校学前教育专业访学和留学。
“在英才学院工作的19年,既是我求学的19年、发展的19年,也是感恩的19年。我很庆幸我是山东英才学院的一名员工。改革开放造就了山东英才学院,又是学校的平台成就了今天的我。”宋占美说。
山东英才学院学前教育学院院长
宋占美
山东英才学院位于山东省会济南,创建于1998年,是济南市第一所民办普通本科高校。宋占美1999年进入山东英才学院任教,几乎经历了山东英才学院的所有成长历程。在改革开放40年之际,记者采访了山东英才学院学前教育学院院长宋占美,请她讲讲山东英才学院的历史,以及20年来她所亲历的民办教育的发展。
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