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由“限速5公里”想到的……
2012年12月19日　　来源：齐鲁晚报
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　　大家好!我叫王熙瑶。我喜欢读书写作,我还喜欢弹古筝,弹钢琴,画画,交朋友……美妙的古筝曲让我陶醉其中,悠扬的钢琴曲把我带进音乐的海洋,信手涂鸦为我增添了无尽的乐趣,让我们来交朋友吧!
　　 青岛四流中路第三小学　六年级一班　王熙瑶
　　学画回来,刚进小区门口的时候无意中发现了一个标志,标志外圈为红色,红圈内清楚地写着数字“5”,这是什么意思?以前还没注意过呢!想起来了,以前学交通标志的时候曾经见过,想必是限速五公里的意思了。
　　时速五公里到底有多快呢?我对这种事情丝毫没有概念,于是便询问开车的爸爸,爸爸笑着让我自己算算,我把这当作一道现成的数学题,在心中默默地计算了起来:小区里的限速是每小时五公里,那么每分钟就大约可以行80多米,每秒钟大约才可以行1.5米!
　　算出的这个结果使我自己都吓了一跳,每秒钟1.5米,不是和我们平时走路的速度差不多吗?为了验证,我让爸爸为我演示一下时速五公里有多快,只见他踩下了刹车,这时,我再盯着时速表看,指针已从20公里滑到了10公里,又从10公里滑到了5公里,现在的速度似乎比路旁的行人还要慢了,几乎感觉不到汽车在跑动。
　　看来,小区里限速五公里似乎是不太可能的,除非是在停车或倒车的时候,我观察了一下,小区里进进出出的车辆虽然开得并不快,但按照时速5公里行驶的几乎没有,好像根本没有人在意这个标志,也或许根本就是看到了而不太容易实现,“限速五公里”显然成了一个毫无用处的标志——这真的太不符合实际了。
　　一个小小的限速牌,引发了我的思考……我们经常会定制各种计划或规定,像我,每学年要为自己订立一个目标激励着自己去实现；为了过一个充实的假期生活,每个假期来临之前我也要为自己定制一个假期计划表；而在班级里我们也经常订立一些小规章,小制度,在定制计划的时候,我们不能超出自己的能力范围,如果订立的计划高不可攀,不可能实现,那我们的这个计划还有什么意义呢?
　　一个小小的限速牌,给了我众多的启示……


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